Planeación Didáctica de Ética para el Ejercicio Profesional

OBJETIVOS
1. Partículares
  1. Competencia I
    1. Analiza la axiología como fundamento de la ética y en la moral, con base en las distintas corriente éticas
  2. Competencia II
    1. Analiza casos vinculados a la Ingeniería Mecatrponica y la sociedad, con base en los dilemas éticos de la ciencia, la tecnología y la ingeniería
  3. Competencia III
    1. Valora la ética profesional y el sentido de la ingeniería mecatrónica con base en las normas y valores de la ética
2. Generales
  1. Evalúa el código de valores y el sentido social de la ingeniería a partir de los fundamentos axiológicos y éticos.
CONTENIDOS
1. I. El Campo de la Ética y la Axiología
2. II. Ética, ingeniería mecatrónica y sociedad
3. III. Ética profesional del ingeniero en mecatrónica
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
1. Competencia I
  1. Métodos
    1. Mayeuticos
    2. Heurístico
    3. Analógico
  2. Tecnicas
    1. Análisis de Textos
    2. Practicas 1,2,3 y 4 con reportes
    3. Debate
    4. Mesa Redonde
    5. Visualización de Ingeniero
2. Competencia II
  1. Metodos
    1. Heurístico
    2. Analógico
  2. Tecnicas
    1. Entrevista
    2. Exposición de Temas Complementarios
    3. Practicas 5,6,7 y 8 con reporte
    4. Panel
    5. Mesa Redonda
3. Competencia III
  1. Metodos
    1. Mayeutico
    2. Heurístico
    3. Analógico
  2. Técnicas
    1. Lluvia de ideas
    2. Preguntas Intercaladas
    3. Indagación documental
    4. Exposición de Temas Complementarios
    5. Discusión Dírigida
    6. Elaboración de Trabajos de Investigación
    7. Prácticas 9,10, 11 y 12 y reportes
4. Estudios de Caso
RECURSOS DIDÁCTICOS
1. Bibliografía
2. Videos
EVALUACION
1. Portafolio de Evidencias
  1. Evaluación
    1. Diagnóstica
    2. Formativa
  2. Rubrica
    1. Autoevaluación
    2. Coevaluación
    3. Heteroevaluación

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