La Vía Ecológica

Siglo XX
1. la ciencia ecológica, el proceso de la cosmología, las ciencias de la tierra y el conocimiento de la prehistoria
  1. han sido necesarios para la auto-eco-organización humana.
    1. el mundo esta en nosotros al misto tiempo que nosotros estamos en el mundo.
Conciencia Ecologista
1. La naturaleza esta formada por:
  1. Ecosistemas, los cuales están constituidos por la interacción de animales, vegetales, seres unicelulares, tierras, climas.
2. No dispone de ningún cerebro central, es una organización espontánea.
  1. es un proceso que integra la muerte con la vida y la vida con la muerte.
3. Ecología, es la nueva ciencia que resucita la relación entre los hombres y la naturaleza.
Amenaza
1. la globalización, el desarrollo está deteriorando al biosfera de forma intolerable.
2. la contaminación urbana, agrícola, atmosférica, de ríos, lagos y mares.
3. sufrimos la degradación de los suelos y de las capas freáticas, deforestaciones masivas, catástrofes nucleares, calentamiento climatico
4. aceleración del calentamiento global produce la destrucción de la biodiversidad y altera la diversidad cultural.
Las vías Eco-reformadas
1. La concepción del mundo
  1. La conciencia ecológica progresa de forma global y loca, en consecuencia a los estragos, deterioros y catástrofes.
2. eco-política planeraria
  1. deber ser local, regional y global.
  2. debe enunciar las normas para preservar las biodiversidades y los bosques.
  3. reducir las agriculturas y ganaderías industrializadas que contaminan los suelos, las aguas y los alimentos.
Energías Renovables
1. asociar y combinar, la hidráulica (embalses), la eólica, molinos de gua, solar, fotovoltaica, geotérmica y la mareomotriz.
Habitat
1. favorecer el desarrollo de cada una de las energías renovables y su combinación.
transporte
1. se produce la mayor contaminacion
  1. los automóviles, son de uso diario los cuales se podrían reducir su uso utilizando transporte publico o bicicleta.
    1. solucionar
      1. incentivar la producción y uso de coches hibridos
      2. red de alta velocidad y asi disminuir transporte por avión o por carretera.
      3. dar prioridad al transporte publico, preferiblemente eléctrico.
      4. reintroduciendo la bicicleta
Energía nuclear.
1. ventajas:
  1. no contamina la atmosfera
2. desventajas:
  1. medidas colosales de seguridad debido a la contaminacion por residuos radiactivos
    1. existen protecciones a corto,medio plazo y muy largo plazo.
      1. Muy largo plazo, los efectos radiactivos actuarian durante millones de años
Politica del Agua
1. antiguo bien comun a disposicion de todos
2. Se ha convertido en un bien de pago, y en un bien mercantil.
  1. con el desarrollo del agua embotellada
3. uso masivo en agricultura industrializada, ganaderia industrializada
  1. produciendo contaminacion de la capa freatica, contaminacion de rios, lagos y mares.
    1. hacen que sea un bien cada vez mas escaso.
Sociedad
1. Se plantean problemas
  1. existencia cotidiana y personal
    1. economia, ecologia, sociedad, civilizacion, politica
    2. problemas, que se caracteriza por el desarrollo tecnico-economica-industrial
      1. implica crecimiento continuo de necesidades, producciones y consumos especialmente energeticos.
      2. es necesario modificar nuestros comportamientos energeticos.
        modificar nuestros estilos y modos de vida, tanto en el transporte como en el habitat, consumo y la vida urbana.
Ciudad
1. desmegalopolizacion en beneficio de las ciudades medias.
2. repoblacion de los pueblos y aldeas.
  1. pueblos pueden revitalizarse mediante la reincorporacion de jovenes y el desarrollo del teletrabajo.
Politicas para la preservacion de la naturaleza
1. reducir la agricultura y ganaderia industrializada
2. Restaurar la biodiversidad, promover reforestaciones, desarrollar parques naturales.
Ecologia y Politica de civilizacion
1. promocionar la calidad de vida
  1. invesiones en el habitat, trasportes, obras urbanas
  2. Reformar el modo de vida
    1. educacion para el consumo
    2. educacion para el automovil
    3. educacion para el turismo y las excursiones a pie

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