10104264
Description
Mind Map by Valentina Montes, updated more than 1 year ago
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Created by Valentina Montes
almost 7 years ago
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Sistema educacional Chileno
- Ley SEP
- Mejorar el Sistema
educacional chileno
- Dinero que el Estado entrega a los
establecimientos educacionales
subvencionados
- Plan de Mejoramiento
Educativo
- Áreas de gestión del currículum, liderazgo
escolar, convivencia escolar o gestión de
recursos en la escuela.
- Áreas de gestión del currículum, liderazgo
escolar, convivencia escolar o gestión de
recursos en la escuela.
- Plan de Mejoramiento
Educativo
- Dinero que el Estado entrega a los
establecimientos educacionales
subvencionados
- Mejorar el Sistema
educacional chileno
- Ley general de educación
- Reemplaza categorías anteriores de
Objetivos Fundamentales y contenidos
mínimos obligatorios
- Objetivos de
aprendizaje
generales
- Desarrollo del
pensamiento
- Valor formativo específico,
destrezas cognitivas, habilidades
académicas, procedimientos y
conocimientos generativos
- A niveles
- De Pensamiento
crítico y creativo
- Lenguaje matemático, razonamiento como
herramienta para entender el mundo y
actuar frente problemas cotidianos
- Lenguaje matemático, razonamiento como
herramienta para entender el mundo y
actuar frente problemas cotidianos
- Capacidades de
comunicación y
reflexión
- Dominio de lengua hablada y escrita,
aprender a leer y comprender información
de diversos tipos, comunicarse con claridad
de forma oral y escrita
- Dominio de lengua hablada y escrita,
aprender a leer y comprender información
de diversos tipos, comunicarse con claridad
de forma oral y escrita
- Habilidades interpersonales,
colaboración, comunicación
y trabajo con otros
- De Pensamiento
crítico y creativo
- A niveles
- Valor formativo específico,
destrezas cognitivas, habilidades
académicas, procedimientos y
conocimientos generativos
- Según
Constitución
política
- Declaración
universal de
DDHH
- Derecho a la
educación y la
libertad de
enseñanza
- Desarrollarse como personas
libres, con conciencia de su
propia dignidad y como
sujetos de derechos
- Desarrollarse como personas
libres, con conciencia de su
propia dignidad y como
sujetos de derechos
- Derecho a la
educación y la
libertad de
enseñanza
- Declaración
universal de
DDHH
- Desarrollo del
pensamiento
- Bases curriculares comunes
de todos los estudiantes
- Planes y programas
de Estudio
- Disciplinas con valor
formativo específico
- Derivan en
Objetivos de
aprendizaje
transversales
- Hacia la formación integral de
los alumnos en dimensiones
fisica, afectiva, cognitiva, social,
cultural, moral y espiritual
- Según cambios en el
conocimiento y
demandas de la sociedad
- Disposición positiva
hacia el aprendizaje
- Desarrollar curiosidad, interés
por observar y comprender la
realidad natural y social
- Desarrollar curiosidad, interés
por observar y comprender la
realidad natural y social
- Según cambios en el
conocimiento y
demandas de la sociedad
- Hacia la formación integral de
los alumnos en dimensiones
fisica, afectiva, cognitiva, social,
cultural, moral y espiritual
- Derivan en
Objetivos de
aprendizaje
transversales
- Disciplinas con valor
formativo específico
- Curriculum centrado en
el aprendizaje
- Oportunidades para el estudiante de
adquirir un sentido de identidad y
pertenencia a la sociedad chilena
- Oportunidades para el estudiante de
adquirir un sentido de identidad y
pertenencia a la sociedad chilena
- Experiencia educativa similar, con
bagaje cultural compartido, favorece la
cohesión y la integración social
- Establecimientos pueden
desarrollar planes/programas
o los que MINEDUC propone
- Autonomía y
diversidad
- Aprendizajes esenciales,
conocimientos y habilidades
para comprender experiencia
diaria y entorno
- Aprendizajes esenciales,
conocimientos y habilidades
para comprender experiencia
diaria y entorno
- Autonomía y
diversidad
- Establecimientos pueden
desarrollar planes/programas
o los que MINEDUC propone
- Planes y programas
de Estudio
- Objetivos de
aprendizaje
generales
- Reemplaza categorías anteriores de
Objetivos Fundamentales y contenidos
mínimos obligatorios
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