Created by ANA KAREN BURGOS DELGADO
6 months ago
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Question | Answer |
¿Quépodemos encontrar en la exploración física de un paciente con faringoamigdalitis estreptocócica? | Hipertrofia amigdalina Exudado amigdalino Petequias palatinas |
Signos y síntomas de infección de vías respiratorias inferiores que se consideran como signos de alarma | Signos de dificultad respiratoria Hipoxemia Hallazgos sugerentes de neumonía como estertores, sibilancias, diminución del murmullo vesicular Disnea Fiebre |
Clínica de un paciente con infección de vías respiratorias inferiores por etiología viral |
Conjuntivitis
Epífora
coriza
Tos
Diarrea
Exantema
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Pharyngitis (image/jpeg)
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Signos de alarma para infección de vías respiratorias inferiores | Cianosis Estridor Polipnea disnea Signos de dificultad respiratoria |
El uso de cubrebocas, lavado de manos o higiene de manos frecuente, distancia de 1.5 m con las personas, mantener espacios ventilados y estornudo de etiqueta son medidas de ___________. | Prevención |
Los criterios de Centor nos ayudan al diagnóstico de ________ ____________. | Faringoamigdalitis estreptocócica |
Menciona los 5 momentos de la higiene de manos | Antes de tocar al paciente Antes de realizar una tarea aséptica Después del riesgo de exposición a líquidos corporales Después de tocar al paciente Después del contacto con el entorno del paciente |
¿Cuáles son los principales 5 virus que causan infección de vías respiratorias inferiores? | Coronavirus Virus sincitial respiratorio Virus parainfluenza Virus influenza A y B Rinovirus |
Menciona 3 parásitos que pueden causar cuadros de neumonía |
Ascaris lumbricoides
Pneumocystis jirovecii
Strongyloides stercoralis
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Cox Fig5 (image/jpeg)
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Las vías respiratorias superiores abarcan desde la ________ hasta la ________. | Nariz y epiglotis |
La neumonía por hongos como Coccidioides immitis y microorganismos de la mucormicosis son frecuentes en los pacientes __________. | Con inmunocompromiso |
Dentro de la exploración de tórax. ¿cómo se divide la inspección? | Inspección estática Inspección dinámica |
¿Cómo se le conoce a esta respiración? | Respiración de Cheyne - Stokes |
La frecuencia respiratoria, el ritmo, la amplitud de la respiración y la simetría de la misma se puede evaluar en la _______. | Inspección dinámica |
¿Qué tipo de tórax es? | Tórax en tonel o enfisematoso |
¿Qué es lo que se debe evaluar en la palpación de las cadenas ganglionares?
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Foto 52 (image/gif)
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Presencia de dolor Movilidad del ganglio Dureza Tamaño Número de gánglios que se palpan |
¿En qué escenarios clínicos se ven disminuídas las vibraciones vocales en la palpación? |
Afonía
Disfonía
Enfisema
Derrame pleural
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Effusionhalf (image/png)
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Es aquel movimiento respiratorio que es supero-inferior y latero-lateral | Amplexión |
El claro pulmonar, timpánico y la matidéz son sonidos normales en la percusión del tórax Verdadero o Falso | Verdadero |
Las ___________ causan los estertores al momento de la auscultación, este sonido es por el desplegamiento alveolar. |
Secreciones
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¿Cuáles son los pilares de la bioética?
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8226101 (image/png)
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Beneficencia, no maleficencia, justicia y autonomía |
Es aquella relación que está basada en un vínculo de coparticipación emocional y que solo termina cuando el paciente se alivia o muere | La relación médico-paciente |
El modelo ___________ de relación médico-paciente es aquel donde el paciente desarrolla e identifica a través de una discusión en colaboración con su médico las mejores alternativas para él | Modelo participativo |
Menciona los dos modelos de la relación médico-paciente donde no hay o hay muy poca participación del paciente | Modelos paternalista e instrumental |
La responsabilidad _________ es aquella obligación que tienen los médicos de reparar y satisfacer las consecuencias de los actos, omisiones y errores voluntarios e involuntarios cometidos en el ejercicio de su profesión | Responsabilidad médica |
Modelo de relación médico-paciente donde se le brinda información y opciones al paciente para que él pueda tomar la decisión sobre el manejo de su enfermedad |
Modelo informativo
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