PLANEACIÓN DIDACTICA COMO PROCESO

Question	Answer
PLANEACIÓN DIDÁCTICA	ANÁLISIS DEL CONTEXTO EXTERNO E INTERNO DE LA ESCUELA ANÁLISIS DEL GRUPO - ALUMNOS ELABORACIÓN DEL PLAN DE CLASE
ANÁLISIS DEL CONTEXTO EXTERNO	ASPECTOS: SOCIAL ECONÓMICO CULTURAL
ANÁLISIS DEL CONTEXTO INTERNO	INFRAESTRUCTURA DOCENTES NÚMERO DE ALUMNOS POR SEXO
ANÁLISIS DEL GRUPO - ALUMNOS	DESCRIPCIÓN DE LAS CONDICIONES GENERALES DEL GRUPO DONDE SE IMPARTE LA ASIGNATURA (SUSTENTO ACADÉMICO)
ELABORACIÓN DEL PLAN DE CLASE	DATOS DE IDENTIFICACIÓN CONTENIDO COMPETENCIAS PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVIDADES DE EA MOMENTOS INICIO,DESARROLLO, CIERRE TRANSVERSALIDAD AMBIENTES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN RETROALIMENTACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
MATERIALES	MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA DE LA REPÚBLICA DE CHILE LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA FORMATO

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