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| Question | Answer |
| ¿qué es el color? | El color no es una propiedad de las superficies, sino una característica de nuestra respuesta perceptiva. Es un fenómeno psicofísico. El input físico serían los rayos de luz. Depende de que haya estimulación lumínica que tenga desequilibrio energético. De todas las longitudes de onda que hay en el espectro visible (400–700 nm), debe haber más intensidad de energía en una que en otras. En el caso de la luz blanca, todas las longitudes de onda tienen la misma intensidad. |
| ¿A qué se debe el desequilibrio energético que permite que percibamos colores' | Se debe a 1 La reflectancia de las superficies. cuando la luz se refleja, tal y como vimos antes, hay longitudes que se reflejan más que otras. 2 Las características de la fuente lumínica. |
| ¿Qué es la iluminancia? | cantidad de luz que viene de una fuente específica |
| ¿Qué es la luminancia? | La luz que sale de la fuente de luz Va a dar contra una superficie y rebota, pero ese rebote puede ser diferencial en función de la longitud de onda (luminancia). |
| Diferencia entre iluminancia y luminancia | la iluminancia es la luz que procede de fuente de luz, y la luminancia es la luz reflejada (rebotada) por una superficie. |
| ¿De qué tres fuentes o elementos depende el color percibido? | Fuente lumínica (iluminancia): intensidades de luz de diferentes longitudes de onda (espectro visible). La longitud de onda predominante en la energía lumínica determina el color. Si mezclamos varias luces, las diferentes longitudes de onda se combinan (mezcla aditiva). Objeto (luminancia): porcentaje de luz que refleja. El color depende de la longitud de onda reflejada. Si añadimos capas de color, reducimos la luz reflejada (mezcla sustractiva). Características visuales (del ojo): el sistema de percepción del ser humano es tricromático. El rango de colores percibido depende de cuántos tipos de conos estén presentes en la retina (visión tricromática, dicromática o monocromática). Debe haber diferentes receptores para diferentes longitudes de onda. |
| Explica el papel de los prismas en el estudio de las fuentes lumínicas | En los prismas hay refracción, al haber cambio de densidad de los medios, las longitudes de onda cambian de dirección. La refracción es diferencial según la longitud de onda.(los rojos son los que menos se curvan, mientras que los azules los q más) Newton descubrió que un rayo de luz blanca puede ser difractado por un prisma, produciendo la percepción del efecto del color. |
| ¿Qué elemento ha sustituido al prisma como fuente lumínica? | Ahora se hace con un láser: se genera una vibración electromagnética eligiendo la longitud de onda, para ver qué color resulta. |
| ¿Qué es el espectro visible? | El espectro visible es una fracción del continuo de energía electromagnética |
| ¿Tienen color los rayos de luz? | Los rayos de luz no tienen color. Percibimos color cuando existe un desequilibrio en la estimulación lumínica: algunas longitudes de onda acumulan más energía. |
| ¿Por qué la luz del sol se percibe como blanca? | La luz del sol contiene todas las longitudes de onda en cantidades similares, por eso se percibe blanca. |
| ¿Qué es la luz monocromática | toda la energía se acumula en una única longitud de onda. Percibimos un color (colores monocromáticos: los colores del arcoiris). |
| ¿Qué es la luz equienergética? | misma energía de todas las longitudes de onda. No hay color/cromaticidad. Se tendría una escala de grises: percibimos blanco. |
| ¿Es frecuente encontrar luz monocromática? ¿Y equienergética? | No, La mayor parte de lo que vemos tiene desequilibrios: ni es monocromático ni tiene todas las longitudes de onda, sino que tiene de algunas más, de algunas menos, y de algunas ninguna. Vemos colores combinados, y el color percibido depende de la combinación utilizada. |
| Se puede generar un blanco con solo 2 longitudes de onda v o f | falso, Puedo generar un blanco solo con 3 longitudes de onda. Si meto energía de todas las longitudes de onda, el sistema de recepción tricromático lo ve blanco. Se puede “engañar” al sistema, poniendo luz de ciertas longitudes, para que perciba el color blanco con tan solo 3 longitudes de onda. La mezcla en igual proporción de luces complementarias produce siempre luz blanca. Esto lo explicará el diagrama de cromaticidad CIE. |
| Puedo generar escala de grises (no cromático) con solo dos longitudes de onda v o f | v Al mezclar en cantidades adecuadas colores oponentes (verde y rojo), como no se pueden ver a la vez, se genera una sensación acromática (gris). |
| ¿En qué consiste la escala de grises? | La escala de grises consiste en que no hay desequilibrio energético, con diferentes niveles de reflectancia de la superficie. |
| ¿Qué son los espectros de reflectancia de los objetos? | Las curvas que representan las longitudes de onda que reflectan los objetos, Calcula el porcentaje de luz que refleja. No hay una correspondencia directa entre longitud de onda y color percibido, tal y como hemos visto con los objetos. La combinación de longitudes de onda produce experiencias perceptivas cualitativamente distintas. (un tomate se ve tan rojo como se puede ve un limón amarillo pero el % de energía reflejada no es igual) Puedo conseguir una misma experiencia de color con diferentes combinaciones físicas: metámero. Ocurre por el principio de univarianza: el efecto en los receptores de los fotones absorbidos es independiente de su longitud de onda. |
| ¿Qué es la sensibilidad espectral? | Todos los conos tienen una tasa de funcionamiento básica: siempre están en funcionamiento. Lo que pasa es que, cuando les llega luz de la parte a la que son sensibles, aumentan sus tasas de respuesta: absorben fotones, rompen las células de yodopsina. En la gráfica se observa la curva de respuesta espectral. |
| ¿Son los conos y los bastones iguales anatómicamente? ¿en qué se diferencian? | Los conos y los bastones tienen diferencias anatómicas. La parte del cuerpo del fotorreceptor tiene un cuerpo neuronal, un axón; y, en el caso de los conos, dentro tienen yodopsina o rodopsina. Para que se rompa y comienzan las despolarizaciones, debe llegar una onda de luz. Sin embargo, la luz es tan pequeña que solo la de cierta longitud de onda le afecta; las otras lo atraviesan. Esa longitud rompe las yodopsinas. Si observamos los conos sensibles a ondas cortas (400–500 nm), hay una curva de respuesta espectral: es muy sensible a cierta longitud de onda pero otras apenas aumentan su actividad. Se mide la neurona en estado de reposo y después, al ponerle un estímulo, tiene una actividad de mayor frecuencia. El eje Y sería el incremento de actividad. Uno de estos conos tiene su máximo de activación en 450 nm. Un cono medio tendría su máximo en otra longitud, uno largo en otra… |
| ¿Cuál es la banda de color que más sensación de luminosidad produce? ¿Por qué? | La banda de verde-amarillo son los que más sensación de luminosidad producen, porque están en el centro del espectro. |
| ¿Con misma cantidad de luz que se percibe como más fuerte un azul o un verde? | un verde porque son los que más sensación de luminosidad producen por estar en el centro del espectro |
| ¿Qué es lo que explica por qué tenemos metámeros? | La superposición de las curvas. Si una longitud de onda determinada tiene mucha energía acumulada, un cono poco sensible a ella responderá igual que si la longitud de onda para la que es sensible tuviera poca energía acumulada. Es decir: consigo la misma activación poniendo poca luz en la parte de mucha actividad que mucha luz en la de poca actividad. (100% en lo alto de la gráfica y 50% en los extremos🡪 explicación clase) |
| ¿Qué es un metámero? | El metamerismo es un fenómeno psicofísico definido generalmente como la situación en la cual dos muestras de color coinciden bajo unas condiciones determinadas (fuente de luz, observador, geometría...) pero no bajo otras diferentes. Metámeros: se dan cuando dos colores son aparentemente iguales, pero tienen una naturaleza física diferente. Su percepción puede llegar a cambiar notablemente con diferentes iluminaciones, como luz natural o fluorescente. |
| ¿Qué es el principio de univarianza? | no puedo saber exactamente en qué parte específica del espectro de respuesta se ha producido la estimulación del cono. Normalmente, una longitud de onda afecta a todos los tipos de conos. En general, todos responden (excepto en los extremos inferior y superior, donde hay pequeñas colas en la gráfica). Incluso cuando cerramos los ojos, los conos generan potenciales de acción. Lo que determina el color son los cambios en la activación, la diferencia de potencial. |
| ¿Qué dos formas hay de combinar los colores? | Aditivas y sustractivas |
| ¿Cómo es la mezcla aditiva de longitudes de onda? | Ocurre cuando combinamos luces de diferente longitud de onda. Mezcla tricromática por añadido de luces. Con tres primarios (luces monocromáticas de color rojo, verde y azul) obtenemos todo el rango de colores. Tenemos un espectro de iluminancia (longitudes de onda en X e intensidad de la luz en Y). Al combinarlas, se suman las intensidades. La mezcla tiene más luz que cualquiera de los componentes. |
| En la mezcla aditiva del color los componentes tienen la misma intensidad que la suma de todos ellos v o f | f Al combinarlas, se suman las intensidades. La mezcla tiene más luz que cualquiera de los componentes. |
| ¿Cómo es la mezcla sustractiva de longitudes de onda? | Viene de lo que refleja una superficie. Ocurre cuando combinamos pigmentos que absorben diferentes longitudes de onda. Al combinarlos todos, se absorben todas las longitudes de onda y no refleja nada: negro. El color percibido depende de las longitudes de onda no absorbidas (reflejadas). La mezcla tiene menos luz que cualquiera de los componentes. |
| ¿A través de qué se deben definir los colores? ¿Qué tres sistemas hay para hacerlo? | a través del espectro de luminancia o reflectancia (parte física, cantidad de luz reflejada). 1 árbol de Munsell 2 Atlas de color NCS 3 Diagrama CIE cromaticidad |
| ¿En qué consiste el árbol de Munsell? | Establece 3 dimensiones perceptivas del color sobre la cantidad de energía (iluminancia): matiz, saturación y brillo o claridad |
| ¿Cómo define el matiz el árbol de Munsell? ¿Cuál es su correspondencia psicofísica? | cualidad cromática del color. No es continua, sino discreta. Define el color percibido; también se denomina tono. Hay más matices que longitudes de onda, ya que muchos matices se producen por la combinación compleja de estas. (Correspondencia psicofísica: longitud de onda) |
| ¿Cómo define la saturación el árbol de Munsell? ¿Cuál es su correspondencia psicofísica? | grado de pureza del color (grado en que se experimenta un determinado matiz). A más saturación, más puro. También se denomina cromatismo. Una luz monocromática (varianza cero) es la más saturada; la luz blanca del sol, con máxima varianza, sería la menos saturada. (Correspondencia psicofísica: varianza de las longitudes de onda de una luz) |
| ¿Cómo define el brillo/claridad el árbol de Munsell? ¿Cuál es su correspondencia psicofísica? | se suele usar para las superficies (una superficie brillante es satinada). Tiene que ver con lo lisa que es la superficie. Es la intensidad / magnitud de la respuesta experimentada, la cantidad de luz que se percibe: brillo para luces, claridad para superficies. También se denomina valor. Dado que el color blanco, negro y gris no tienen matiz (colores neutros o acromáticos), la única dimensión que los diferencia es el brillo. (Correspondencia psicofísica: cantidad de fotones) |
| ¿Qué son los diagramas de color? ¿Quién separa la luz en longitudes de onda por primera vez? ¿Quién los crea? | Se proponen como representaciones gráficas de las características percibidas del color y como ayuda para realizar mezclas (funcionan mejor para las aditivas que para las sustractivas). Newton Munsell, se llaman árboles de munsell |
| ¿Cómo son los árboles de Munsell? ¿Cómo organizan las características básicas del color? | Matiz: separaba esas longitudes de onda (matices, tonos) a lo largo de una circunferencia. Saturación: la colocaba en círculos concéntricos, hacia fuera de la circunferencia. Fuera está el color más puro (más saturado), en el centro no hay color sino que está la mezcla de todos (blanco). Brillo: cuando no hay casi energía, se ve prácticamente negro. Los círculos son cada vez más pequeños porque, con mucha luz, hay colores que ya no se pueden introducir. Es una dimensión vertical. |
| ¿Cuántos matices, niveles de saturación y niveles de claridad diferentes se pueden distinguir en tareas psicofísicas de detección de diferencias? | cerca de 200 matices, 20 niveles de saturación diferentes y 500 niveles de claridad. Las multiplicaciones serían todas las posibles posiciones dentro del árbol. |
| ¿A qué característica básicas del color corresponden cada una de las ramas del árbol de munsell? | A los matices |
| ¿Qué es lo que cambia en la dimensión vertical en el árbol de Munsell? | El brillo, hacia arriba más luminosidad hacia abajo más oscuridad |
| Dentro de cada uno de los círculos del árbol de Munsell podemos encontrar los diferentes matices con los mismos niveles de saturación pero distinto nivel de brillo v o f | f diferentes matices diferentes niveles de saturación mismo brillo |
| ¿Están todas las longitudes de onda igual de proporcionadas a la hora de representar los matices en cada círculo en el árbol de Munsell? | NO, Las longitudes de onda están deformadas, no las representa equidistantes. Esto se observa claramente, pues entre 420 y 700, el verde debería estar en 550, en cambio de encuentra en 495. Entre 420 y 700 esta la banda de colores no espectrales (morados) Se debe a que los colores oponentes no se pueden ver juntos. No puedes tener sensación de azul y amarillo a la vez; verías gris. Por ello, una línea que una los colores oponentes pasa por el centro de la circunferencia. La otra raya que se observa une rojo profundo y amarillo. Si mezclo cantidades iguales de amarillo y rojo, me quedo en el naranja. El círculo permite predecir las combinaciones de color. Es una recta porque la proporción debe ser la misma; si no, se seguiría viendo el color de mayor proporción. El color puro está en el borde de la circunferencia. Sin embargo, las mezclas de color estarán más en el centro y tendrán menos saturación. |
| ¿Cuáles son las dimensiones cualitativas (representación gráfica) de las 3 características básicas del color percibido en el espectro de iluminancia | Matiz--> posición dentro del espectro. Diferencias en la media de la distribución. Brillo--> puedo tener mismo color con misma distribución pero con más o menos luz. Diferencias en el área de la distribución (a mayor área, más cantidad de luz). Saturación--> el azul, se mezcle como se mezcle, siempre es azul. Diferencias en la varianza: a más variabilidad, más saturación. |
| Explica qué es la banda de colores no espectrales | En el círculo que vimos más arriba, hay una banda de colores no espectrales: un trozo que no tiene longitud de onda asociada. Los colores no espectrales son los morados, porque no se pueden producir con 1 sola longitud de onda. Ves un morado con cantidad de luz de la parte baja y alta del espectro. La media de eso me haría ver que está en el centro del espectro (lo vería verde), pero eso no ocurre. No se puede definir a través de la media, y no se puede conseguir con una sola longitud de onda (un solo color). Las mezclas de azul y rojo predicen la zona de los morado. |
| ¿Qué son los atlas de color NCS? ¿En qué se basan? | Se basa en los procesos oponentes. Una característica del sistema visual es que hay colores oponentes que no se pueden ver juntos. No se pueden tener matices de verde en un rojo y viceversa. Se basa en un sistema perceptivo, en colores de superficie. Trabaja sobre los 3 pares de colores oponentes propuestos por Hering: rojo-verde, azul-amarillo y blanco- negro. Son colores de superficie. Está más ajustado a cómo percibe el ser humano. Es el sistema que ha triunfado en la UE. Este atlas asigna valores numéricos a los diferentes colores. Utiliza 3 valores que suman 100: W (blancura) + S (negrura) + C (cromaticidad) = 100 Trabaja con una ecuación: marca la cantidad de blanco, de negro y de cromaticidad. Como el blanco y el negro son oponentes, lo que no haya de negro lo hay de blanco. |
| Pon dos ejemplos de atlas de color ncs | S 7500 – N 🡪75 sería la cantidad de negro, 00 es la cantidad de cromaticidad (color). Queda 25 de blanco. Es un gris muy oscuro, sin croma. Todos los N están en la escala de gris (colores no cromáticos). S 2070 – Y10R 🡪 20 es la cantidad de negro, 70 es la cantidad de croma. El blanco es 10. Es un color más claro que el anterior. La mayor parte del componente del color es cromaticidad (desequilibrio). La segunda parte, Y10R, dice que está entre el amarillo y el rojo. Unidad 10: más cerca del amarillo que del rojo (se asumen 100 valores entre Y y R). |
| ¿Cuál es el sistema de definición de los colores que más ha triunfado en la UE | El atlas de color NCS |
| ¿Qué es lo que influye en la profundidad del vector? | la cantidad de croma |
| ¿Qué ocurre con el color de una pintura con el paso del tiempo? | se vuelve más gris, pierde color |
| ¿El atlas NCS se centra en la iluminancia o o en la luminancia? | En la luminancia, son colores de superficie: las muestras sobre las que se decide cuánto color hay son superficies que reflejan la luz con esas características. Para luz reflejada. |
| ¿En qué consiste el diagrama CIE de cromaticidad? | Representa los colores como una mezcla tricromática. Se plantea como un esquema de las relaciones entre las longitudes de onda y las respuestas perceptivas. Permite predecir los resultados de una mezcla de luces de distintas longitudes de onda. Permite localizar metámeros. Muestra las diferencias psicofísicas entre los distintos matices. Volvemos al círculo de Newton. Un color puro monocromático tiene una sola longitud de onda (borde). Puedo producir colores con mezclas. Si, además, son oponentes, con cantidades adecuadas se puede conseguir que no tenga cromaticidad (escala de grises). Al mezclar 3 colores, se genera una especie de triángulo que tiene todos los colores, aunque tendrán menor saturación. Con una mezcla de 3 colores se pueden conseguir todos los demás. No con cualquier color: habría que coger azul, verde y rojo para maximizar el área del triángulo |
| ¿Con qué tres colores puedo representar todos los colores visibles? | Puedo engañar al sistema visual estimulando 3 longitudes de onda distintas. Puedo representar todos los colores visibles simplemente con 3 colores: verde, azul y rojo. Es decir, el diagrama CIE de cromaticidad describe las mezclas del color como una mezcla tricromática con 3 colores primarios: rojo, verde y azul. |
| ¿Qué tres valores contempla el diagrama CIE? | 3 valores: intensidad de luz de verde, de azul y de roja. Si diéramos proporciones, solo habría que especificar 2 valores (el tercero lo conoceríamos por la resta). El eje X es la proporción relativa entre azul y rojo, el eje Y es la proporción relativa azul-verde. Si la proporción de azul-verde es 0,5 y la de azul-rojo es 0,5, la proporción de rojo-verde es 0. Se puede deducir. La mezcla estaría en medio. La banda rosa, por ejemplo, tiene una proporción muy baja de verde. El blanco debería estar en medio (equienergético). Sin embargo, hay que poner, de más a menos: azul 🡪 rojo 🡪 verde. Donde debería estar el blanco hay un “amarillo sucio”. |
| ¿Qué cambio en los ejes genera la revisión de 1976? | En el diagrama original, el origen de las coordenadas mide respuesta perceptiva a los colores, no cantidad de luz. Es decir, meto una luz y pongo cómo funciona el receptor, cómo responden las 3 funciones, simulando el sistema tricromático humano. |
| ¿Qué otra cosa da el diagrama CIE? | Otra cosa que da el diagrama CIE es cuál sería el equivalente monocromático. Si mezclo una cantidad de rojo-verde-azul, creo un color. El equivalente monocromático estaría en los bordes. Es decir, el mismo punto tiene 2 formas: color monocromático en los bordes y mezcla dentro. Predice los metámeros: color monocromático con los bordes espectrales. Los receptores de onda corta tienen una respuesta mucho más intensa (más actividad) a un rango pequeño de colores (banda más estrecha). Esos tres valores son los que estarían representados en cada uno de los vértices del triángulo |
| ¿Cuál es el sistema de definición de colores más utilizado en investigación? | El diagrama CIE Se pide a la gente que nomine las zonas (experimentos de nominación del color) y se obtiene el diagrama de la izquierda. Hay culturas en las que un color que consideramos el mismo que otro es considerado como un color diferente. Por ejemplo, el celeste es un color propiamente dicho en Uruguay. Se suele hablar de los ejemplares de color (colores más puros, en el centro de la distribución) y hay problemas en la frontera entre colores. Se hacen contrastes en las zonas de cambio de los colores. Todos vemos la misma zona, pero al meterme en la frontera hay variabilidad. En las zonas de ejemplares, nadie se equivoca. |
| ¿Cuáles son las 3 explicaciones de la percepción del color (teorías del color)? | La teoría cromática del color La teoría de procesos oponentes Y la explicación actual que combina a ambas |
| ¿En qué consiste la teoría tricromática del color? ¿Quién/es fueron sus autores? | Young-Helmholtz: la percepción del color es el resultado de la acción conjunta de 3 mecanismos receptores de la retina con diferentes sensibilidades espectrales. Cada uno de ellos presenta la capacidad de captar fotones con determinada longitud de onda. Cuando se formuló, no se conocía la existencia de neuronas. Deducen, a partir de pinturas, que el sistema debe ser tricolor, que hay un mecanismo de receptores… Fue propuesta antes de que se conocieran los 3 tipos de conos, a partir de observaciones psicofísicas (cualquier color podía conseguirse con la mezcla de 3 colores primarios). |
| ¿Cuál es la idea central de la teoría tricromática del color? | La percepción del color es el patrón de respuesta integrada / combinada de los 3 receptores (conos) la que da el color, no la de un solo receptor. Dependiendo de qué receptor dé más respuesta, se percibirá uno u otro color. No hay receptores de azul, verde o rojo, sino de onda corta, media y larga respectivamente. Las estimulaciones de luz siempre son compuestas, pero para la percepción de uno u otro color interesa ver dónde está la cumbre de su distribución gaussiana. |
| ¿Qué fenómenos explica la teoría tricromática del color? | Matiz: producción de cualquier color a partir de los 3 colores básicos. Metámeros: un color puede producirse por distintas combinaciones de las longitudes de onda. Ceguera al color: por carencia de 1 ó 2 tipos de receptores. |
| ¿En qué consiste la teoría de procesos oponentes? ¿Quién/es fueron sus autores? | Hering: la percepción del color resulta de la activación de 3 mecanismos bioquímicos de carácter opuesto en los fotorreceptores: blanco–negro, rojo–verde y amarillo–azul. Rojo-verde: responde positivamente al rojo y negativamente al verde. Es decir, se produce la percepción del verde cuando este mecanismo responde negativamente. Amarillo-azul: amarillo positivo, azul negativo. Blanco-negro: blanco positivo, negro negativo. La respuesta positiva es un proceso bioquímico en los receptores que produce la composición de una sustancia química; la respuesta negativa supone la ruptura de esa molécula química. |
| ¿Qué modificación ha sufrido la teoría de procesos oponentes respecto de los mecanismos de oposición? | La teoría original, basada en los postefectos producidos por estímulos de color, propone esos 3 mecanismos de oposición. Sin embargo, blanco o negro son solo presencia o ausencia de luz; actualmente, solo hablamos de 2 mecanismos (rojo–verde, amarillo–azul). |
| ¿Cuál es la idea central de la teoría de procesos oponentes? | Idea central: hay 3 mecanismos de carácter oponente que se activan en función de las longitudes de onda presentes en el estímulo. |
| ¿Qué fenómenos explica la teoría de procesos oponentes? | La teoría permitía superar algunas dificultades de la teoría tricromática y explicar fenómenos empíricos: Por qué la ceguera al color se produce siempre por pares. Experiencia fenomenológica del color: no puede haber combinación amarillo-azul o rojo-verde en el mismo color. Postimágenes: la postimagen del rojo es verde y del amarillo, azul. Al concluir el proceso positivo, los receptores generan espontáneamente el proceso opuesto compensatorio. |
| ¿Cuál es la explicación actual de la percepción del color? | Actualmente, se considera que ambas teorías son correctas (modelo de Hurvich y Jameson: teoría del proceso dual): se refieren a momentos diferentes en el procesamiento visual. Teorías complementarias. Todo el procesamiento básico del color se hace en la retina, de forma que cuando llega al cerebro ya está procesado. El sistema tricromático de los conos es complementado por campos centro-periferia tanto en la retina como en las vías visuales. El resultado es un sistema específico que detecta desequilibrios energéticos: Amarillo-azul: dominio de longitudes de onda cortas versus largas. Rojo-verde: dominio de longitudes de onda medias versus los dos extremos del espectro (cortas y largas). A través de las diferentes capas de la retina integramos la respuesta de todos los receptores. El procesamiento retinal que produce la sensación de color tiene dos estadios. |
| Explica el mecanismo doble de la percepción del color | Teoría tricromática: en la primera capa, la de los fotorreceptores, están los conos. Hay 3 tipos de receptores, según la longitud de onda que detecten preferentemente. Teoría de los procesos oponentes: en las capas superiores de las células retinales, las células bipolares implementan el proceso dual según su modo de conexión con los conos; la sensación de color depende de 2 tipos de células bipolares: Conectado a conos de longitud de onda corta y larga: la bipolar se excita al predominar las cortas (sensación de azul) y se inhibe al predominar las largas (amarillo). Conectado a conos de longitud media y larga: la bipolar se excita por conexión con las medias (verde) y se inhibe por conexión con las altas (rojo). |
| ¿Qué otros dos tipos de células horizontales existen que complementan la teoría actual de la percepción del color? | Hay otros 2 tipos de células horizontales: conectan fotorreceptores entre sí o fotorreceptores con otras células ganglionares. Establecen conexiones en horizontal, en paralelo, conectando diferentes receptores al llegar a la tercera etapa. En la segunda capa ya hay células actuando de forma contraria a los colores complementarios: están conectadas de manera excitatoria con un receptor e inhibitoria con otro. Tienen también una base neural. |
| ¿Cuál es la idea principal de la teoría actual sobre la percepción del color? | Funcionan las dos cosas: analizamos tricromáticamente y en términos de oposición. La teoría de Hering establecía 3 mecanismos de oposición. Ahora decimos que “se cayó” el mecanismo blanco–negro, el postefecto no es cromático sino de cansancio de los receptores. |
| ¿Cómo se explica la ceguera al color o daltonismo? | La ceguera al color está vinculada con la pérdida de, al menos, uno de los fotorreceptores. Da evidencia para la teoría del color actual, para los mecanismos de oposición. En el caso de los humanos, se puede perder uno de los 3 receptores, de forma que los individuos con visión normal son tricromáticos, mientras que los dicromáticos solo perciben colores formados por la mezcla de 2 colores básicos. Otras personas solo son capaces de percibir variaciones en el brillo, es decir, ven en blanco y negro: monocromáticos. Solo existe el eje principal del espacio del color. |
| ¿Qué tres tipos de daltonismo dicromático puede haber? | Protanope: pierde el cono de recepción de onda larga. Distingue corta y media. Ceguera al rojo. Deuteranope: pierde el de onda media. Ceguera al verde. (estos dos son el mismo tipo de problema, que produce 2 tipos de daltonismo) Tritanope: pierde el de onda corta. Un tritanope no será capaz de detectar la parte baja del espectro (no funciona en el mecanismo azul–amarillo). Sin embargo, puede diferenciar entre media y larga: ven el mundo como una graduación de rojos, verdes y grises. |
| ¿Qué otros tipos de trastornos de ceguera al color puede haber más suaves que el daltonismo puro? | Puede haber trastornos más suaves. Los hay protanómalos, por ejemplo: pueden hacer diferenciaciones pero los receptores no son tan sensibles, o tienen daños y no funcionan bien. |
| ¿Cómo se examina si la percepción del color es normal? | Para examinar si la percepción del color es normal, se manejan los tests de Isihara: generan diferenciaciones o contrastes. Sin el mecanismo rojo–verde, no se puede distinguir el número de la izquierda. En el de la derecha ocurre al revés: se vería algo en caso de ser daltónico. Verían una agrupación según la iluminancia, de los colores más claros y oscuros. |
| ¿Qué es la constancia del color? | A pesar de los cambios en las características del iluminante (diferentes concentraciones energéticas en cada longitud de onda), tendemos a ver los colores de los objetos como constantes. Por ejemplo, al apagar la luz y ver menos no vemos colores diferentes. Una superficie es siempre negra, por ejemplo, cuando refleja el 5%. |
| ¿Qué fenómenos típicos tienen que ver con la constante perceptual (constancia del color)? | Los fenómenos típicos tienen que ver con la constante perceptual: capacidad para mantener las condiciones del color aunque cambien las condiciones de iluminación. Se da por diferentes mecanismos: Memoria de color: asumimos que las características del objeto no cambian. Adaptación selectiva: nos adaptamos a las longitudes de onda presentes en el iluminante. No se produce la misma adaptación a todos los colores; adapto antes en las partes finales del espectro que en el amarillo, pues tenemos más sensibilidad. Área circundante como referencia: aunque cambie el iluminante, las relaciones entre diferentes áreas de la escena se mantienen. Hay que verlo comparando con lo que hay alrededor. La determinación de la luminancia o color percibido tiene que ver con el área circundante. |
| Relación entre diagrama CIE y RGB | Diagrama CIE supone que hay 3 sistemas de recepción. RGB es el sistema usado en ordenadores, consiste en poner luz roja, verde y azul para hacerlo con 3 longitudes de onda.Lo mismo ocurre con postefectos y combinaciones. |
| Contraste simultáneo/color inducido | la apariencia de un color puede cambiar en función de los colores circundantes. En caso de que no haya color, tiende a percibirse en el color complementario del marco circundante. |
| Adaptación selectiva: | la adaptación a la oscuridad modifica la percepción del color, ya que los bastones son más sensibles a las longitudes de onda cortas (efecto Purkinje). |
| Universalidad de los colores: | prácticamente todas las culturas tienen nombres para al menos 11 colores (blanco, negro, rojo, verde, amarillo, azul, marrón, violeta, rosa, naranja y gris). |
| ¿Por qué vemos el cielo azul y el sol amarillo? | Porque las moléculas de oxígeno y nitrógeno producen mayor refracción de los rayos de luz de longitud de onda cortas: La mayor difusión de las longitudes cortas da el tono azulado del cielo. La luz restante (longitudes medias y largas), más focalizada, se percibe como el sol. |
| ¿Por qué el sol del atardecer parece rojizo? | Al atardecer, el sol está en el horizonte, por lo que su luz tiene que atravesar una mayor distancia en la atmósfera para llegar a nuestros ojos. Mayor distancia = mayor grado de refracción Las únicas longitudes de onda que sobreviven son las largas (rojo). |
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