LAU PROYECTO

PROYECTO

      JARDÍN DE NIÑOS: “ALMA INFANTIL” C.C.T: 15DJN0279T                                                                               GRADO: 1° Y 2°   GRUPO: “A” FECHA DE INICIO: 24 DE JUNIO DE 2019 TERMINO: 28 DE JUNIO DEL 2019 NOMBRE DEL EDUCADOR:  LAURA ISABEL ARRIOLA URIBE  

      MODALIDAD: SITUACIÓN DIDÁCTICA: FIGURAS GEOMÉTRICAS Y COLORES

CAMPOS DE FORMACIÓN ACADEMICA: Lenguaje y comunicación Pensamiento matemático Exploración y comprensión del mundo natural y social       CAMPOS DE FORMACIÓN ACADEMICA: Lenguaje y comunicación Pensamiento matemático Exploración y comprensión del mundo natural y socia  

AREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Artes Educación socioemocional Educación física     AREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Artes Educación socioemocional Educación física

Organizador curricular 1: Descripción (oralidad) Organizador curricular 2: Número (Número, algebra y variación) Ubicación espacial. Organizador curricular 3: Exploración de la naturaleza (mundo natural) interacción con el entorno social (cultura y vida social) Organizador curricular 4: Forma – color (elementos básicos de las artes) movimiento-sonido (elementos básicos de las artes). Organizador curricular 5: Autoestima y autoconocimiento, inclusión, colaboración y resolución de conflictos. Organizador curricular 6: Desarrollo de la motricidad, integración de la corporeidad, creación en la acción motriz (competencia motriz)

Aprendizaje esperado: -Menciona nombres y algunas características de objetos y personas que observa, por ejemplo: “es grande, tiene…” -Escucha la lectura de cuentos y expresa comentarios acerca de la narración -Identifica, entre dos objetos que compara, cuál es más grande. -Identifica tres sucesos representados con dibujos y dice el orden en el que ocurrieron (primero, después y al final).i -Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. -compara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad de elementos. -comunica de manera oral y escrita los primeros 10 números en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional. -Expresa lo que le gusta o no al observar diversas producciones artísticas. -Participa en juegos y actividades en pequeños equipos y en el grupo -Acepta jugar y realizar actividades con otros niños. -Reconoce que el material de trabajo lo usan él y otros niños -Empuja, jala y rueda objetos ligeros. -Manipula con precisión y destreza diversos materiales y herramientas. -Reconoce formas de participación e interacción en juegos y actividades físicas, a partir de normas básicas de convivencia.

Adecuaciones curriculares: Videos, audios y ejercicios, material didáctico libros  para facilitar el aprendizaje de alumnos en riesgo.   Recursos papel china, america, lustre, crepe, pegamento, bocinas, cañon, hojas didacticas, libros del aula, plastilina, masa, palillos, figuras de foami, figuras de diferentes tamaños, crayolas, gis, colores, hojas de color, hojas blancas. 

Tareas recortes de frutas recortes de objetos bata mandala lunch para picnic  figuras con hojas de colores primarios y contac traje de baño  

Colores (binary/octet-stream)

COLORES

FIGURAS GEOMÉTRICAS

Figuras Geom Tricas (binary/octet-stream)

Plato+Del+Buen+Comer+(1) (binary/octet-stream)

EVALUACIÓN FORMATIVA

Colores+Y+Figuras+Geométricas (binary/octet-stream)

RETROALIMENTACIÓN

Colores+Y+Figuras+Geometricas (binary/octet-stream)

EVALUACIÓN FINAL

A T E N T A M E N T E                                                                                                                                     Vo. Bo.                       DOCENTE                                                                                                         DIRECTORA DEL J. DE NS.              PROFA. LAURA ISABEL ARRIOLA URIBE                                                                          PROFRA. VIANEY MARTINES ALVIZO