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Tema 2 - Psicología Social

Description

En este test se trabaja el contenido del Tema 2 de la asignatura Psicología Social del Grado en periodismo de la Universidad Miguel Hernández
José Francisco Michelli Parra
Quiz by José Francisco Michelli Parra, updated more than 1 year ago
José Francisco Michelli Parra
Created by José Francisco Michelli Parra about 9 years ago
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Resource summary

Question 1

Question
"Reunión mayor o menor de personas, familias, pueblos o naciones"
Answer
  • Macroestructura social
  • Sociedad
  • Grupo social
  • Macrogrupo social
  • Cultura

Question 2

Question
"Agrupación Natural o pactada de personas que constituyen una unidad distinta de cada uno de sus individuos con el fin de cumplir, mediante la mutua cooperación, todos o algunos de los fines de la vida"
Answer
  • Sociedad
  • Macroestructura social
  • Grupo
  • Macrogrupo social
  • Cultura

Question 3

Question
La forma como aprenden los individuos las maneras de pensar, sentir y actuar, que son necesarias para participar eficazmente en la sociedad
Answer
  • Presocialización
  • Socialización
  • Motivación
  • Mutualidad
  • Rol

Question 4

Question
"Procesos mediante los cuales un individuo se convierte en miembro idóneo de su sociedad"
Answer
  • Motivación
  • Mutualidad
  • Rol
  • Socialización
  • Presocialización

Question 5

Question
"Proceso por el que los individuos, en interacción con otros, desarrollan las maneras de pensar, sentir y actuar, que son esenciales para su participación eficaz en la sociedad"
Answer
  • Socialización
  • Concepto de Socialización de Zanden
  • Concepto de Socialización de Schaffer
  • Concepto de Socialización de Bandura
  • Concepto de Socialización de Asch

Question 6

Question
¿En qué consiste la interacción en el proceso de socialización?
Answer
  • Un individuo impone orden y moldea sus experiencias en función de sus características
  • En la adquisición de nuevas habilidades o conocimientos
  • En el aprendizaje observacional
  • En adoptar un conjunto de modelos de conducta
  • El sujeto no es un receptor pasivo del medio, es un agente influyente

Question 7

Question
¿Quién creó el Modelo de Mutualidad?
Answer
  • Bandura
  • Schaffer
  • Thorstone
  • Zanden
  • Vygotsky

Question 8

Question
Un individuo (activo) impone orden y moldea sus experiencias en función de sus características, que son predisposiciones biológicas (maduración) e influencia del medio (aprendizaje), resultado de la interacción e interdependencia organismo-medio. ¿De qué modelo es este planteamiento?
Answer
  • Aprendizaje Social
  • Mutualidad
  • Socialización Cognitiva
  • Socialización Moral
  • Resocialización

Question 9

Question
Nos humanizamos
Answer
  • A través del grupo
  • A través de las estructuras macrosociales
  • A través de la sociedad
  • A través de la familia
  • A través de la escuela

Question 10

Question
Factores individuales que influyen en la socialización:
Answer
  • Sexo, salud, aptitudes, personalidad
  • Sexo, salud, aptitudes, educación
  • Sexo, salud, educación, personalidad
  • Sexo, salud, aptitudes, conducta
  • Sexo, salud, conducta, personalidad

Question 11

Question
Agentes de la sociedad que participan en la socialización:
Answer
  • Amigos y profesores, instituciones, otros grupos sociales, otros factores (MMCC)
  • Padres y amigos, instituciones, otros grupos sociales, otros factores (MMCC)
  • Instituciones, otros grupos sociales, otros factores (MMCC)
  • Personas, instituciones, otros factores (MMCC)
  • Personas, instituciones, otros grupos sociales, otros factores (MMCC)

Question 12

Question
Son las instituciones, individuos, que tienen las atribuciones necesarias para valorar el cumplimiento de las exigencias de la sociedad y tienen poder para imponerlas
Answer
  • Gobiernos
  • Agentes de Socialización
  • Líderes sociales, económicos y gubernamentales
  • Agentes Grupales de Influencia Social
  • Agentes de Influencia Social

Question 13

Question
Cambio relativamente permanente en la conducta, que ocurre como consecuencia de la experiencia:
Answer
  • Socialización como modelo
  • Socialización como condicionamiento
  • Socialización como actitud
  • Socialización como aprendizaje
  • Socialización como atribución

Question 14

Question
La adquisición de nuevas habilidades y conocimientos durante el proceso de socialización es:
Answer
  • Una atribución
  • La adquisición de un rol
  • Un condicionamiento clásico
  • Un condicionamiento operante
  • Un cambio en la conducta

Question 15

Question
¿Qué acciones incluye la experiencia?
Answer
  • Práctica, repetición u observación
  • Condicionamiento clásico y operante
  • Aprendizaje Social
  • Imitación/ Observación de modelos
  • Aptitudes, personalidad

Question 16

Question
Puede producirse por: 1.- Condicionamiento clásico y operante 2.- Imitación/ Observación de modelos
Answer
  • Experiencia
  • Aprendizaje
  • Atribución
  • Rol
  • Conducta

Question 17

Question
Los humanos aprenden la mayor parte de su conducta a través de la observación de modelos: al observar a los demás, nos hacemos una idea de cómo se efectúan las conductas nuevas. Esto lo plantea:
Answer
  • El Modelo de Mutualidad de Schaffer
  • El Aprendizaje Social de Bandura
  • La Teoría de Atribución de Kelley
  • La Investigación de Asch
  • El Modelo Secuencial sobre Percepción Social de Friske y Neuberg

Question 18

Question
En este experimento participaron niños de una media de 4 años de edad, divididos al azar en tres grupos con el mismo número de niños y niñas:
Answer
  • El experimento de Asch
  • El experimento de Schaffer
  • El experimento de Friske y Neuberg
  • El experimento de Kelley
  • El experimento de Bandura

Question 19

Question
Su experimento demostró que los niños y las niñas aprenden conductas agresivas por la pura observación de los demás:
Answer
  • Bandura
  • Asch
  • Schaffer
  • Frisk y Neuberg
  • Kelly

Question 20

Question
Procesos del AP Observacional:
Answer
  • Atención, retención, reproducción, adquisición
  • Atención, retención, codificación, reproducción
  • Atención, adquisición, reproducción, motivación
  • Atención, retención, reproducción, motivación
  • Atención, codificación, reproducción, motivación

Question 21

Question
En la fase de adquisición se dan:
Answer
  • La atención y retención
  • La retención y reproducción
  • La codificación y reproducción
  • La codificación y motivación
  • La reproducción y motivación

Question 22

Question
¿A qué hacen referencia la reproducción y la motivación?
Answer
  • Se produce el aprendizaje observacional
  • A la fase de Adquisición
  • A que la conducta recompensada atrae más que los modelos castigados
  • A los procesos de codificación
  • Al valor funcional de la conducta

Question 23

Question
El observador debe prestar atención a los rasgos significativos del modelo y debe percibirlos adecuadamente:
Answer
  • Para que se produzca la atención
  • Para que se produzca la codificación
  • Para que se produzca la reproducción
  • Para que se produzca el aprendizaje observacional
  • Para que se produzca la motivación

Question 24

Question
Las características del modelo, las características de la conducta y el valor funcional de la conducta son:
Answer
  • Las variables de la retención
  • Las variables de la atención
  • Las variables de la codificación
  • Las variables de la motivación
  • Las variables de la reproducción

Question 25

Question
Edad, sexo, raza, éxito, prestigio, etc., son:
Answer
  • Las características de la conducta
  • Las características del sujeto observado
  • Las características del modelo
  • Las características del sujeto modelo
  • Las características del sujeto codificado

Question 26

Question
Intensidad, frecuencia y grado de complejidad son:
Answer
  • Las características del modelo
  • Las características de la conducta
  • Las características del sujeto observado
  • Las características del sujeto codificado
  • Las características del sujeto modelo

Question 27

Question
La conducta recompensada atrae más que los modelos castigados:
Answer
  • Características del modelo
  • Valor funcional de la conducta
  • Características de la conducta
  • Valor funcional del modelo
  • Valor funcional de la codificación

Question 28

Question
Una vez que el observador ha prestado atención a una conducta, esta debe retenerse en la memoria para su posterior ejecución:
Answer
  • Proceso de codificación
  • Proceso de atribución
  • Proceso de motivación
  • Proceso de retención
  • Proceso de atención

Question 29

Question
Durante el proceso de Retención, la representación de la información en la memoria se hace de una forma simbólica, a través de dos sistemas diferentes de codificación:
Answer
  • Codificación mental/ codificación verbal
  • Codificación mediante imágenes/ codificación cognitiva
  • Codificación del modelo/ codificación verbal
  • Codificación mediante imágenes/ codificación mental
  • Codificación mediante imágenes/ codificación verbal

Question 30

Question
Juega un papel importante en los primeros momentos del desarrollo
Answer
  • La motivación
  • La codificación verbal
  • La retención
  • La codificación mediante imágenes
  • La atención

Question 31

Question
Explica la gran rapidez y eficacia con que se produce la retención
Answer
  • La motivación
  • La codificación verbal
  • La codificación mediante imágenes
  • La retención
  • La atención

Question 32

Question
La repetición mental o práctica cognitiva favorece:
Answer
  • La codificación mediante imágenes
  • La retención
  • La atribución
  • La codificación verbal
  • La reproducción

Question 33

Question
El observador convierte las representaciones simbólicas de la conducta observada en una conducta propia en los procesos de:
Answer
  • Atención
  • Retención
  • Reproducción
  • Codificación
  • Motivación

Question 34

Question
En qué proceso la transformación se realiza a partir de un esquema mental que dirige paso a paso la ejecución de la conducta, corrigiendo los errores que puedan producirse:
Answer
  • Reproducción
  • Atención
  • Codificación
  • Retención
  • Motivación

Question 35

Question
Estos procesos implican la existencia de mecanismos de retroalimentación sensorial que comparan la ejecución de la conducta con la organización cognitiva de la misma:
Answer
  • Reproducción
  • Atención
  • Codificación
  • Motivación
  • Retención

Question 36

Question
En estos procesos la ejecución de la conducta depende fundamentalmente del acicate de los sujetos:
Answer
  • Reproducción
  • Motivación
  • Codificación
  • Atención
  • Retención

Question 37

Question
El refuerzo vicario, el refuerzo directo y el refuerzo autoproducido, son procesos de:
Answer
  • Motivación
  • Reproducción
  • Retención
  • Codificación
  • Atención

Question 38

Question
El observador extrae información sobre las consecuencias que tiene para el modelo su conducta:
Answer
  • Refuerzo directo
  • Refuerzo autoproducido
  • Refuerzo vicario
  • Refuerzo motivacional
  • Refuerzo estructural

Question 39

Question
El observador resulta directamente reforzado por ejecutar la conducta previamente aprendida:
Answer
  • Refuerzo autoproducido
  • Refuerzo directo
  • Refuerzo vicario
  • Refuerzo estructural
  • Refuerzo motivacional

Question 40

Question
La misma ejecución de la conducta supone una fuente de satisfacción para el observador:
Answer
  • El refuerzo motivacional
  • El refuerzo directo
  • El refuerzo estructural
  • El refuerzo autoproducido
  • El refuerzo vicario

Question 41

Question
Se aprenden no solo patrones de conducta, sino también formas de pensar y sentir:
Answer
  • Etapa premoral
  • Etapa de conciencia moral
  • Socialización
  • Cognición social
  • Resocialización

Question 42

Question
¿Cuándo modificamos nuestros esquemas, pasando de egocéntrico a más solidario, facilitando una conciencia moral-social?:
Answer
  • En la etapa premoral
  • En la etapa de conciencia moral
  • A lo largo del desarrollo
  • En las etapas de desarrollo moral
  • Durante la resocialización

Question 43

Question
Pasamos de una etapa Premoral a una etapa de Conciencia Moral (Kolhberg)
Answer
  • Etapas del desarrollo moral
  • A lo largo del desarrollo
  • Durante la resocialización
  • Antes de la Desocialización
  • Etapas de la conducta social

Question 44

Question
Consiste en la obediencia a las normas convencionales y a evitar el castigo:
Answer
  • Etapa de Conciencia Moral
  • Refuerzo Vicario
  • Función normativa integradora
  • Etapa Premoral
  • Resocialización

Question 45

Question
Consiste en el cumplimiento de las propias normas de conducta:
Answer
  • Etapa Premoral
  • Etapa Normativa
  • Etapa de Resocialización
  • Etapa de Socialización
  • Etapa de la Conciencia Moral

Question 46

Question
Su centro está constituido por la desaparición de valores clave y de conductas de rol, las cuales constituyen el corazón del funcionamiento social del individuo:
Answer
  • Resocialización
  • Desocialización
  • Desviación Social
  • Conducta Desviada
  • Rebeldía

Question 47

Question
Es el proceso mediante el cual el grupo lleva al individuo a adoptar un conjunto de modelos de conducta, en sustitución de otros:
Answer
  • Resocialización
  • Desviación Social
  • Desocialización

Question 48

Question
Modulan el comportamiento social:
Answer
  • Atributos
  • Conductas
  • Normas
  • Roles
  • Actitudes

Question 49

Question
Reglas y pautas que son comprendidas por los miembros de un grupo, que guían y constriñen la conducta social sin el matiz coercitivo de una Ley (Cialdini y Trost, 1998)
Answer
  • Roles
  • Normas
  • Atributos
  • Leyes
  • Sanciones

Question 50

Question
1. -Surgen de la interacción social prolongada 2.- Son explícitas o implícitas 3.- La desviación conlleva sanción social Son características de:
Answer
  • Leyes
  • Sanciones
  • Normas
  • Atributos
  • Relaciones

Question 51

Question
La función informativa y la función integradora, son funciones de:
Answer
  • Roles
  • Atributos
  • Actitudes
  • Normas
  • Leyes

Question 52

Question
Las normas proporcionan los estándares para validar opiniones, conductas y actitudes. Determina el grupo de referencia.
Answer
  • Función informativa
  • Función integradora
  • Función normativa

Question 53

Question
Promueven los sentimientos de conexión y/o pertenencia. Cuando no se aceptan, se excluye/margina del grupo:
Answer
  • Función informativa
  • Función integradora
  • Función normativa

Question 54

Question
En la relación Norma-Sociedad prevalecen:
Answer
  • Valor social/ Función informativa
  • Valor social/ Función integradora
  • Valor social/ Función instrumental
  • Valor social/ Función normativa
  • Valor social/ Función implícita

Question 55

Question
Es el reflejo de la idiosincracia de una cultura específica. Tiene valor "en" y "para" la cultura de referencia:
Answer
  • Identidad Social
  • Identidad
  • Valor
  • Valor Social
  • Valor Cultural

Question 56

Question
Sirve para responder adecuadamente a problemas con que se enfrenta el grupo:
Answer
  • Función normativa
  • Función informativa
  • Función integradora
  • Función instrumental
  • Función social

Question 57

Question
Es el término usado para denotar la conducta que viola lo que un agrupamiento espera normalmente de las personas, de acuerdo a unas normas sociales:
Answer
  • Resocialización
  • Desviación Social
  • Desocialización
  • Conducta Desviada
  • Desadaptación

Question 58

Question
Cuando nos apartamos de las normas de conducta en las que nos han socializado o nos apartamos de ellas, ejecutamos:
Answer
  • Una Conducta de Desviación Social
  • Una Conducta Desviada
  • Una Conducta Desocializada
  • Una Conducta Resocializada
  • Una Conducta Desadaptada

Question 59

Question
¿Qué concepto entra en debate cuando violamos una norma?
Answer
  • Desaprobación
  • Adaptación
  • Socialización
  • Identidad
  • Normalidad

Question 60

Question
¿Cuál es la consecuencia de una conducta desviada?
Answer
  • La desaprobación
  • La desafección
  • El señalamiento
  • La exclusión
  • La expulsión

Question 61

Question
El sistema social tiene dos elementos: 1.- Objetivos y metas establecidas cultural y socialmente. 2.- Los medios para conseguir esos objetivos. ¿De acuerdo a qué explicación?
Answer
  • La Desviación Social de Parsons
  • La Desviación Social de Merton
  • La Desviación Social de Asch
  • La Desviación Social de Bandura
  • La Desviación Social de Sch

Question 62

Question
Acepta las metas y medios propuestos:
Answer
  • Innovación
  • Conformista
  • Ritualismo
  • Retraimiento
  • Rebeldía

Question 63

Question
Acepta los valores pero no los medios y utiliza otros. Ej.: delitos de cuello blanco.
Answer
  • Innovación
  • Ritualismo
  • Conformista
  • Retraimiento
  • Rebeldía

Question 64

Question
Acepta los medios pero no las metas. Ej.: burócrata.
Answer
  • Retraimiento
  • Rebeldía
  • Innovación
  • Ritualismo
  • Conformista

Question 65

Question
No acepta objetivos ni medios. Ej.: vagabundo, jipis.
Answer
  • Retraimiento
  • Conformista
  • Innovación
  • Rebeldía
  • Ritualismo

Question 66

Question
No acepta objetivos ni medios y se manifiesta con su conducta de enfrentamiento. Ej.: revoluciones, manifestaciones.
Answer
  • Ritualismo
  • Innovación
  • Rebeldía
  • Retraimiento
  • Conformista

Question 67

Question
Se define por la relación de 3 elementos que delimitan las áreas de influencia, poder, estilos de comunicación y las normas de funcionamiento socialmente aceptadas por el grupo
Answer
  • Estructura social
  • Estructura
  • Estructura de un grupo
  • Estructura macrosocial
  • Estructura cultural

Question 68

Question
Los tres elementos que definen la estructura de un grupo son:
Answer
  • Posición, normas, estatus
  • Posición, rol, estatus
  • Posición, rol, normas
  • Rol, normas, estatus
  • Rol, conducta, estatus

Question 69

Question
Es el lugar que ocupa un miembro determinado en la estructura de un grupo
Answer
  • Estatus
  • Rol
  • Posición Social

Question 70

Question
Aporta claves sobre los papeles, funciones y normas asociadas al lugar que ocupa:
Answer
  • Posición Social
  • Estatus
  • Rol

Question 71

Question
Añade significado, prestigio y valor asociado a cada posición:
Answer
  • Rol
  • Estatus
  • Posición Social

Question 72

Question
Conlleva ordenación, jerarquía de prestigio percibido:
Answer
  • Estatus
  • Posición Social
  • Rol

Question 73

Question
Desde qué Teoría el Estatus aparece como resultado de la tendencia a evaluar y comparar los propios resultados con los de otros:
Answer
  • Teoría de la Desviación Social
  • Teoría del Aprendizaje Social
  • Modelo de Mutualidad
  • Teoría de la Comparación Social
  • Teoría de la Socialización

Question 74

Question
Conjunto de previsiones de comportamiento, derivado de una posición determinada:
Answer
  • Estatus
  • Rol
  • Posición Social
  • Atributos
  • Normas

Question 75

Question
Poseen una delimitación y especificación situacional, estando sujetos a variaciones contextuales:
Answer
  • Roles
  • Atributos
  • Normas
  • Estatus
  • Posición Social

Question 76

Question
1.- Están asociados a posiciones claramente definidas. 2.- Son unidades de la estructura organizacional y son establecidos por la propia organización.
Answer
  • Conflicto Persona-Rol
  • Roles Formales
  • Roles Informales
  • Conflicto Inter-Rol
  • Conflicto Intra-Rol

Question 77

Question
1.- Surgen sin ningún tipo de previsión. 2.- Son producto de la relación espontánea entre los miembros. 3.- Surgen para satisfacer las necesidades personales de los miembros y tienen una estructura jerárquica de poder lateral. 4.- Se rigen por normas establecidas por el propio grupo y pueden contrarrestar los efectos de las normas formales.
Answer
  • Conflicto Persona-Rol
  • Conflicto Intra-Rol
  • Roles Informales
  • Conflicto Inter-Rol
  • Roles Formales

Question 78

Question
1.- Incompatibilidad entre dos o más roles que se tienen que desempeñar al mismo tiempo, siendo las demandas incompatibles entre sí. 2.- Incompatibilidad de las obligaciones asociadas a distintos roles que debe realizar una persona.
Answer
  • Conflicto Persona-Rol
  • Roles Formales
  • Roles Informales
  • Conflicto Intra_Rol
  • Conflicto Inter-Rol

Question 79

Question
1.- Incompatibilidad entre expectativas con distintos orígenes aplicados al mismo rol. 2.- Tensión de la persona por enfrentarse a expectativas contradictorias por la realización de un rol determinado.
Answer
  • Roles Formales
  • Conflicto Persona-Rol
  • Roles Informales
  • Conflicto Intra-Rol
  • Conflicto Inter-Rol

Question 80

Question
Incompatibilidad entre las obligaciones asociadas a un rol y la motivación o habilidad para desempeñarlo
Answer
  • Conflicto Inter-Rol
  • Roles Informales
  • Conflicto Persona-Rol
  • Roles Formales
  • Conflicto Intra-Rol
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