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Description
Quiz by mercedes atoche, updated more than 1 year ago
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Created by mercedes atoche
almost 2 years ago
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Question 1
Question
¿En cuál de los paradigmas educativos no se valora claramente lo subjetivo?
Answer
-
AParadigma interpretativo (Cualitativo)
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Paradigma positivista (Cuantitativo).
-
Paradigma sociocrítico (Mixto).
Question 2
Question
Son Principios de la innovación educativa…
Answer
-
Bidireccional y flexible
-
Estimular la investigación.
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Promover transformaciones curriculares.
Question 3
Question
La evaluación centrada en el cliente se basa en el modelo de…
Answer
-
Tyler.
-
Stufflebeam.
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Stake.
Question 4
Question
¿Cuál NO es un principio del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?
Answer
-
Proporcionar múltiples medios para la representación.
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Proporcionar múltiples formas de implicación.
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Proporcionar múltiples opciones para la autorregulación.
Question 5
Question
Señala las cuatro características básicas e imprescindibles para que una plataforma pueda considerarse como EVA o plataforma e-learning:
Answer
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Interactividad, dimensión tecnológica, flexibilidad, escalabilidad.
-
Interactividad, flexibilidad, escalabilidad, estandarización.
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Interactividad, dimensión tecnológica, dimensión educativa, estandarización.
Question 6
Question
El paradigma interpretativo (cualitativo)pretende:
Answer
-
Explicar, predecir y controlar los hechos y fenómenos objeto de estudio
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Transformar o mejorar la sociedad. El investigador es un sujeto comprometido con el cambio.
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Comprender e interpretar la realidad, los significados y las intenciones de las personas.
Question 7
Question
Selecciona la respuesta correcta en cuanto a la innovación en el aula:
Answer
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No todo cambio es innovación, pero sí toda innovación exige un cambio.
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Normalmente la innovación no exige un cambio.
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Todo cambio conlleva una innovación.
Question 8
Question
La relación investigación e innovación:
Answer
-
Deben retroalimentarse.
-
No necesitan retroalimentarse.
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Son independientes.
Question 9
Question
La autonomía de los centros se hace efectiva en tres ámbitos:
Answer
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Autonomía pedagógica, autonomía organizativa y autonomía económica.
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Autonomía pedagógica, autonomía organizativa y autonomía de gestión de recursos.
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La autonomía de los centros no es un factor relevante en cuanto a la mejora en innovación educativa.
Question 10
Question
La metodología fundamentada en la generación de ideas innovadoras a través de dar solución y necesidades reales de los alumnos/personas/usuarios es:
Answer
-
Design Thinking.
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Flipped Classroom.
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Aprendizaje basado en problemas.
Question 11
Question
El enfoque de enseñanza, aprendizaje y evaluación que es capaz de responder a las diferencias individuales de los estudiantes es:
Answer
-
El diseño universal para el aprendizaje (DUA).
-
El Diseño Universal Instruccional (DUI).
-
El Diseño Universal de Instrucción (UDI).
Question 12
Question
El objetivo del Diseño Universal para todos aplicado a la educación es:
Answer
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Desarrollar estrategias metodológicas válidas para cualquier tipo de estudios de investigación.
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Hacer la vida más sencilla a las personas permitiendo que los distintos entornos sean accesibles y comprensibles, permitiendo a su vez un mayor protagonismo del usuario.
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Implementar estrategias cuantitativas de análisis de datos.
Question 13
Question
Uno de los modelos más aceptado dentro del proceso de Toma de Decisiones es:
Answer
-
Modelo de aprendizaje social de Vygotsky.
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Modelo de aprendizaje constructivista de Gelatt.
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Modelo de aprendizaje social de Krumboltz.
Question 14
Question
¿En qué paradigma de la investigación educativa se plantea la investigación como compromiso político?
Answer
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Paradigma positivista (CUANTITATIVO).
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Paradigma interpretativo (CUALITATIVO).
-
Paradigma sociocrítico (MIXTO).
Question 15
Question
Entre las características que acompañan a un profesor innovador, ¿Qué autor habla de “flexibilidad mental”?
Answer
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CISNEROS (1993).
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RÍOS (2009).
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GARCÍA-RETAMERO (2010).
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