TAREA
SUBTEMA: EL DIAGNÓSTICO: EXIGENCIAS PARA SU ARTICULACIÓN SISTEMÁTICA
SUBTEMA: TENDENCIAS PARA ABORDAR EL DIAGNOSTICO
SUBTEMA: DIAGNOSTICO INTEGRAL ESCOLAR:
TEMA: POTENCIALIDADES DEL PRONOSTICO COMO CATEGORIA DEL CONOCIMIENTO ANTICIPADO: HABILIDADES DE PRONOSTICAR
SUBTEMA: PROGNOSIS
SUBTEMA: HABILIDADES DE PRONOSTICAR
SUBTEMA: EL PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS PARA REALIZAR CUALQUIER ACTIVIDAD.
Tarea: realizar un plan de vida planteando 4 objetivos, siguiendo los pasos para plantear buenos objetivos.
SUBTEMA: PLANIFICACIÓN.
Tarea: realizar una planeación de tu vida cotidiana tomando en cuenta los aspectos vistos en el tema.
SUBTEMA: ESTILO DE APRENDIZAJE.
Tarea: tomando todos los estilos de aprendizaje plasma ejemplos dibujados en una cartulina
SUBTEMA: COMPETENCIA INSTRUMENTAL.
Tarea: realiza un mapa conceptual con la información del tema.
SUBTEMA: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
Tarea: Realiza un mental conceptual sobre ¿qué son estrategias de aprendizaje?
SUBTEMA: MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE
Tarea: Realiza un mapa mental, incluyendo los tipos de motivación que hay obtener un aprendizaje óptimo.
SUBTEMA: EQUILIBRIO PERSONAL
Tarea: Realizar un cuadro sinóptico con la información que se dio en el documento.
SUBTEMA: CONTEXTO ESCOLAR
Tarea: Realiza un análisis sobre un contexto escolar adecuado, e inadecuado.
SUBTEMA: ENTORNO FAMILIAR
Tarea: Realiza un resumen de como el entorno familiar influye en el aprendizaje.
SUBTEMA: CONTEXTO SOCIAL EXTERNO
Tarea: Realiza un mapa conceptual sobre las características que debe tener el contexto social, para tener un mejor impacto en la educación.
Foro
1.-¿Qué relación tienen los objetivos, la planeación, los estilos de aprendizaje, competencia instrumental y estrategias de aprendizaje con educación de calidad y la intervención pedagógica?
2.- ¿Cómo influyen los contextos exteriores en el desempeño escolar de alumno?
3.- ¿Por qué es importante, dar un diagnostico a tiempo en el aula?
Evaluación