ESTRUCTURA DE LA PLANEACION

CURSO DE INDUCCIONEl objetivo de este curso de inducción es que los docentes nos familiaricemos con los elementos del modelo Pedagógico, que se caracteriza por: · Tres docentes · La organización de las asignaturas es por área disciplinar · La planeación didáctica por área · Temas ejes o articuladores que vinculen el desarrollo de competencias de asignaturas como: matemáticas y ciencias experimentales; ciencias sociales y humanidades; y comunicación · Los docentes cuentan con los programas de estudio y seis guías para la práctica docente en el TBC . Para realizar su trabajo, las y, además diversos apoyos para estudiantes: · Libros de texto para estudiantes · Programas audiovisuales · Cuadernos de actividades El papel del docente que se espera en el TBC es el de un articulador de recursos educativos y creador de ambientes de aprendizajes, que pueda acompañar a las y los estudiantes a través de acciones de tutoría y orientación.PLANEACIÓNEs la actividad que permite a las y los docentes establecer estrategias de acción para favorecer que sus estudiantes desarrollen conocimientos, habilidades y actitudes, es decir sus competencias.Es un plan de acción hace posible visualizar el qué, el cómo y el para qué de la enseñanza.El TBC la planeación que se requiere es por área disciplinar y no por asignatura.