Conclusión I.P I.E y Educacion

En conclusión podemos decir que en cada caso de  intervención  existen diferentes  metodologias con el fin de coaccionar los dias con caracter integral, personal, axiológico y patrimonial de toda educación, sustentado y fundamentando asi de manera pedagogica ndo destrezas, habitos, actitudes y conocimientos para la re-educación. Según Touriñan (2010)  el nivel de las investigaciones pedagógicas actuales permite afirmar que hay razones  suficientes para distinguir y no confundir en el lenguaje técnico el conocimiento de la educación y los conocimientos de las áreas culturales   Los conocimientos adquiridos y cómo obtenerlos mediante la enseñanza de la materia y ¿Qué habilidades, hábitos, actitudes, conocimientos y habilidades poseemos? Crecer enseñando esta materia de manera pedagogica  Recodando asi que la función pedagógica es la realización de tareas, cuyo desempeño requiere las habilidades adquiridas a través del conocimiento pedagógico; Es una actividad específica, basada en el conocimiento experto, que permite establecer hechos y tomar decisiones. Asi que especificamente podemos inferir que en el amplio sentido de conocimiento  y rendimiento identificado  con las  expresiones "se que" " se como" " se hacer" no se debem confundir con el area de enseñar.