Ideas principales - TEMA 1

                                                                                    Ideas principales - TEMA 1 DEFINICIÓN DE CULTURA: Conjunto de conocimientos y rasgos característicos que distinguen una determinada época, una sociedad, grupo social... * La socialización y la enculturación son dos procesos inseparables. hay que entenderlos como un todo. * Socialidad, es el conjunto de las prácticas sociales, el proceso. Las relaciones sociales están en continuo movimiento. * La cultura entendida como reglas sociales puestas en práctica. El significado convencional que explica nuestros comportamientos, el parentesco, la política, etc. * Nuestro entorno es biosociosicocultural    -   Biológico - Social - Psicológico - Cultural      Este tema se puede dividir en dos grandes ideas principalmente: 1) Los primeros momentos de socialización en bebés y su aprendizaje 2) Los procesos de hominización y su interpretación.   Relativo al punto 1: 1) Karola Stotz, habla de la construcción de un nicho de desarrollo, para el desarrollo del niño este necesita un conjunto medioambiental estable, que no separe lo natural de los social, es decir no solo se utilizan los recursos naturales sino también los recursos sociales, afectivos, etc. en un mismo conjunto. También habla de la "herencia exógena", esto quieres decir que las experiencias que se transmiten al bebé son comportamientos y patrones heredados de sus congéneres, que pasan a sus progenitores y se juntan con las propias experiencias del niño y este a su vez, también las utilizará con sus descendientes. Gracias a este nicho el individuo puede desarrollarse bajo un patrón de existencia regular y predecible.  1) En un vínculo inestable y negativo el niño es muy probable que tenga problemas psicológicos. 1) La oxitocina, la comúnmente llamada hormona de la felicidad, es la que segregamos principalmente cuando socializamos y por eso somos seres sociales. 1) Cliffort Geertz decía que el ser humano se creó a sí mismo. Cada ser humano hace una misma cosa de mil maneras diferentes. Existían prácticas culturales antes del Homo Sapiens Sapiens y estas se han ido desarrollando por medio de la cultura, esta se autocompleta por medio de la socialidad y la cultura.  1) La diferencia entre los procesos de aprendizaje entre el humano y el no humano, es que por ejemplo, en el mundo animal emulan, es decir copian lo que observan de los comportamientos de unos a otros. Los humanos imitan conductas, pero además interpretan estas y son capaces de empatizar, hacen que la idea sea suya, la interpretan, la recrean y la re-construyen.  

1) En el aprendizaje de los niños, la verbalización, es posterior a la interpretación o la comunicación. Los niños son capaces de comunicarse antes de aprender a hablar, ya sea con llanto en sus primeros meses de vida o señalando con el dedo en los meses posteriores.  1) Los niños no son seres simples, los bebés nacen siendo mucho más complejos de lo que nos pensamos. El aprendizaje debe ser participativo, ya que en contra de lo que se cree el aprendizaje no se transmite. El bebé no nace con los conocimientos intrínsecos en él. El conocimiento se recrea,, se realiza una reconstrucción guiada de los mismos con un guía o un maestro y hay renovación, reconstrucción, interiorización... 1) El aprendizaje implica lo emotivo, lo emocional. Cada uno interpreta las cosas bajo su experiencia, por ejemplo, de una misma historia cada uno saca sus propias conclusiones o siente las emociones de manera diferente y eso es la marca personal a la hora de transmitir a las siguientes generaciones. ____________________________________________________ 2) Aprender a cuidar (Parenting) Cuando uno se socializa aprende también como cuidar. Cuando uno se socializa, además de aprender destrezas sociales, también aprende como cuidar, así como las figuras y roles socioculturales de su entorno, la socialización recrea modelos de experiencia. Cuando uno es hijo, aprende también a ser padre , lo cual explica la continuidad generacional en las formas de cuidado.  2) Toda grupalidad tiene un fondo de porosidad. En todos los grupo sociales siempre hay fisuras, no existe grupo totalmente estanco ni impermeables (ejemplo en sistemas racialistas)    - Una misma persona se adscribe a diferentes grupos.    - Comunidad (comunita) grupo en el que los vínculos son muy densos. (Ejemplo los Amis de EEUU)  2) No se comparte las ideas Darwinistas, es decir que se apliquen teorías biológicas a lo social, como el evolucionismo de Darwin y la selección natural, no influye la supervivencia del más fuerte sin más sin estar relacionado con el entorno social y cultural. 2) No solo existe la selección natural a trasvés del conflicto y la agresión o la evolución mediante la violencia y la guerra, si no que la evolución también se da a través de la cooperación y el altruismo.