Evaluación por competencias

Según McDonald considera cuatro principios de la evaluación basada en competencias que a continuación se detallan: Validez: cuando se evalúa lo que pretende evaluarse en relación a los criterios de desempeño.   Confiabilidad: Cuando la evaluación es aplicada e interpretada consistentemente de estudiante a estudiante y de un contexto a otro.   Flexibilidad: Cuando se adaptan satisfactoriamente a una variedad de modalidades de formación y a las diferentes necesidades de los estudiantes.   Imparcialidad: Cuando no perjudican a los estudiantes, cuando todos los estudiantes entienden lo que se espera de ellos y de qué forma tomará la evaluación.