LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

Actividad 1 Descripción breve

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Caption: : Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 11 de septiembre de 2013

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Título Primero Disposiciones Generales

CAPITULO IObjetos, definiciones y principios Cual es el objeto de la Ley. Conceptos a entender Quienes son sujetos de esta Ley

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Título Primero Disposiciones Generales

CAPÍTULO IIDe la Distribución de CompetenciasCuales son las atribuciones del INEE Autoridades educativas locales Secretaría de Educación

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Título Segundo.

Del Servicio Profesional DocenteCAPITULO IDe los propósitos del Servicio Ofrecer Educación de Calidad Propósitos del SPD

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Título Segundo

CAPÍTULO IIDe la Mejora de la Práctica Profesional Evaluación interna como práctica permanente Servicio de Asistencia Técnica a la escuela

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Título Segundo

CAPÍTULO IIIDel Ingreso al ServicioConvocatorias y concursos a la Educación Básica y Media Superior

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Título Segundo

CAPÍTULO IVDe la Promoción a Cargos con Funciones de Dirección y de Supervisión Promoción mediante concursos de oposición Mediante Parámetros, perfiles, indicadores

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Título Segundo

CAPÍTULO VDe la Promoción en la Función Regular promociones distintas a las de cargos de Dirección y Supervisión  Podrán ser temporales o definitivos

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Título Segundo

CAPÍTULO VIDe otras Promociones en el Servicio Personal docente con funciones ATP Horas adicionales a quien no sea de jornada Al mérito basado en la evaluación

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Título Segundo

CAPÍTULO VIIDel Reconocimiento en el Servicio Personal Docente, Personal con Funciones de Dirección y de Supervisión que destaque en su desempeño será objeto del Reconocimiento que al efecto otorgue la Autoridad Educativa u Organismo Descentralizado. Programas de reconocimiento para docentes

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Título Segundo

CAPÍTULO VIIIDe la Permanencia en el Servicio Evaluación de desempeño obligatoria y periódica Programas de regularización a grados de insuficiencia Tres evaluaciones para demostrar resultados suficientes

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Título Tercero

De los Perfiles, Parámetros e IndicadoresCAPÍTULO IDe los Perfiles, Parámetros e Indicadores en la Educación BásicaSria. de Educación propondrá Perfiles, parámetros, indicadores, etapas, niveles de desempeño, métodos, procesos e instrumentos idóneos

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Título Tercero

CAPÍTULO IIDe los Perfiles, Parámetros e Indicadores en la Educación Media SuperiorSria. de Educación propondrá Perfiles, parámetros, indicadores, etapas, niveles de desempeño, métodos, procesos e instrumentos idóneos

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Título Tercero

CAPÍTULO IIIDel Procedimiento para la Definición y Autorización de los Perfiles, Parámetros e IndicadoresINEE solicitará propuestas, validará y autorizará

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Título Cuarto

De las Condiciones InstitucionalesCAPÍTULO IDe la Formación Continua, Actualización y Desarrollo ProfesionalEl Estado brindará las opciones de formación continua, actualización, desarrollo y avance.

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Título Cuarto

CAPÍTULO IIDe Otras Condiciones Períodos de permanencia en las escuelas Cambios de adscripción Estructura ocupacional autorizada

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Título Quinto

De los Derechos, Obligaciones y SancionesDel Personal docente y con funciones de Dirección y Supervisión

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Transitorios

Armonización de la Legislación Entrada en vigor de la Ley Separación del servicio público sin responsabilidad para la Autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado,

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M.C. PAUL ALBERTO ROSALES AGUILAR