DIAGNÓSTICO DA REALIDADE

ESCOLA BOA ESPERANÇA

                   CONTEXTO DA ESCOLA :Localiza-se na Rua Orfanotrófio, 409.A escola possui 16 profissionais e 149 alunos.Possui 2 turmas de berçários, 2 de maternal e 2 de Jardim.A faixa etária é de 0 à 5 anos.Mensalidade, no valor de R$ 50,00.Somente Turno Integral.Proposta Pedagógica: Brincando e simultâneamente aprendendo.Atendem a teoria de Piaget e Vigotsky. Conveniada com a SMED e também possui parcerias. A escola não trabalha com inclusão, devido a estrutura física.

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Caption: : ENTRADA E O PÁTIO DA ESCOLA

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Caption: : BRINQUEDOS DO PÁTIO

ESPAÇO DA ESCOLA

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ESPAÇO DA ESCOLA

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Caption: : BRINQUEDO DO PÁTIO

Caption: : REFEITÓRIO

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ESPAÇO DA ESCOLA

Caption: : BANHEIRO

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Caption: : COZINHA

TURMA E SALA DE AULA

Maternal II - turno Manhã Horário 7:30 às 18hs 19 alunos na faixa etária de 3 anos.1 Professora (formada em Magistério), Crisiane e 1 Assitente educacional, Daniele. As duas fazem o turno integral.Projeto -Transporte. Atividades lúdicas, com brinquedo livre. Acesso frequente a vídeos musicais e desenhos em sala de aula. Poucos trabalhos realizados durante aula, e a exposição das atividades realizadas também.A metragem da sala de aula condiz com o número de crianças.Poucos brinquedos e algumas atividades com artes e leitura.

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Caption: : ENTRADA DO MATERNAL II

ESTÉTICA DA SALA DE AULA

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Caption: : EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS

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Caption: : BEBEDOURO DE ÁGUA

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Caption: : CHAMADA COM AS FOTOS DOS ALUNOS

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ESTÉTICA DA SALA DE AULA

Caption: : OS PERTENCES COM O NOME DE CADA ALUNO

OBSERVAÇÕES SOBRE A TURMA

Pontos Positivos: A turma é receptiva à atividades lúdicas. As professoras tem um bom relacionamento com a turma. Boa relação interpessoal entre os coleguinhas. Ótimo manejo com as refeições. Acesso a água dentro da sala de aula. Atividades com artes, com temas bem intencionados, porém pouco explorado durante a atividade.

Pontos Negativos: Pouco incentivo com o projeto transporte. O pátio não tem a estrutura e espaço adequado para os alunos. A estética em sala de aula, pouco elaborada. Difícil acesso aos brinquedos. Apenas uma das educadoras tem maior interação com a turma. Cuidado em excesso com a higiene, nas atividades com tintas, areia, cola entre outros.

PROJETO: QUEM SOU EU?

• QUEM EU SOU?

    A Pedagogia de projetos vê a criança como um ser capaz, competente, com um imenso potencial e desejo de crescer. Alguém que se interessa, pensa, duvida, procura soluções, tenta outra vez, quer compreender o mundo a sua volta e dele participar, alguém aberto ao novo e ao diferente.                                                  (BARBOSA,M.C.S.8 HORN, M.G.S Projetos pedagógicos na educação Infantil. POA: artmed, 2008. pag. 87)