Copy and Edit

множественный выбор 56-112

Description

Quiz on множественный выбор 56-112, created by Анастасия Ужакина on 16/12/2022.
Анастасия Ужакина
Quiz by Анастасия Ужакина, updated more than 1 year ago
Анастасия Ужакина
Created by Анастасия Ужакина almost 2 years ago
381
0
0

Resource summary

Question 1

Question
56) Проверьте особенности модели апартеида
Answer
  • а) подразумевает полное разделение культур меньшинств,
  • б) подразумевает частичное разделение культур меньшинств
  • в) подразумевает полную сегрегацию культур меньшинств
  • г) подразумевает частичную геттоизацию культур меньшинств
  • д) подразумевает полное геттоизацию культур меньшинств

Question 2

Question
57) Полицентрическая модель засвидетельствована, по крайней мере частично, в политико-культурных субъектах, таких как:
Answer
  • а) Бельгия
  • б) Канада
  • в) Калифорния, США
  • г) Швеция
  • е) Швейцария

Question 3

Question
58. Этноцентризм чаще всего связан с:
Answer
  • а) нетерпимостью
  • б) ксенофобией
  • в) расизмом
  • г) стигматизацией
  • е) гуманизмом

Question 4

Question
59. Пометьте социокультурные элементы, имеющие непосредственное влияние на межкультурное восприятие и общение:
Answer
  • а) значения
  • б) правила
  • с) табу
  • г) мировоззрение
  • д) варианты а), б), д)

Question 5

Question
60. Пометьте авторов, которые выделяют культурные ценности со значительным влиянием на межкультурную коммуникацию:
Answer
  • а) Дени МакКуэйл
  • б) Ричард Портер
  • в) Фернандо Ортис
  • г) Ларри Самовар
  • д) СэмюэльС. Серто

Question 6

Question
61. Пометьте авторов, которые утверждают, что есть дихотомическая разница между мировоззрением восточной и западной культур:
Answer
  • а) А. Гильген
  • б) Леонард Саулес
  • в) Фернандо Ортис
  • г) Дж. Чо
  • д) Самуэль С. Серто

Question 7

Question
62. По мнению, каких исследователей, национальность, этническая принадлежность, вероисповедание представляют собой важный барьер во взаимодействии между врачом и пациентом:
Answer
  • а) И. Харди
  • б) Леонард Солл
  • в) Фернандо Ортис
  • г) Е. И. Климов
  • д) Денис Мак Куэйл

Question 8

Question
63. Выделите виды такесики в межкультурной коммуникации:
Answer
  • а) профессиональный
  • б) ритуальный
  • в) интерактивный
  • г) любви
  • д) дружелюбный

Question 9

Question
64. Пометьте исторические типы рукопожатий, каждый из которых имеет свое символическое значение в межкультурной коммуникации:
Answer
  • а) ладонь перевернутая лицом вверх
  • б) ладонь в горизонтальном положении
  • в) ладонь в вертикальном положении
  • г) рукопожатие в виде «перчатки»
  • д) ладонь перевернута лицом вниз

Question 10

Question
65. Выделите пространственные расстояния, характерные для определенных социокультурных контекстов:
Answer
  • а) интимное пространство
  • б) общественное пространство
  • в) социальное пространство
  • г) ритуальное пространство
  • д) личное пространство

Question 11

Question
66. Какие страны относятся к жестким монохронным обществам?
Answer
  • а) Великобритания
  • б) Франция
  • в) Скандинавские страны (Швеция, Дания, Норвегия)
  • г) Австрия
  • д) Швейцария

Question 12

Question
67. Укажите поведенческие характеристики, специфичные пациентам относящихся к индивидуалистическим культурам:
Answer
  • а) пациенты стремятся выстроить строго деловые отношения с врачом
  • б) отрицательный прогноз сначала сообщается пациенту,
  • в) пациенты делегируют ответственность за принятие решений относительно своей болезни своим близким родственникам и медицинским работникам
  • г) пациенты несут личную ответственность за принятие решений относительно своего заболевания
  • д) Пациенты руководствуются принципом четкого разделения деловых отношений с личными, отнеся подарков, а также дружбу к сфере личных отношений

Question 13

Question
68. Укажите поведенческие характеристики, специфичные пациентам относящихся к коллективистским культурам:
Answer
  • а) отрицательный прогноз сначала сообщается членам семьи
  • б) Пациенты будут давать доктору подарки, деньги, задавать личные вопросы, иногда делая чрезмерными доверительные отношения с медицинскими работниками
  • в) пациенты делегируют ответственность за принятие решений относительно своей болезни своим близким родственникам и медицинским работникам
  • г) пациенты несут личную ответственность за принятие решений относительно своего заболевания
  • д) Пациенты стремятся построить дружеские отношения с врачом

Question 14

Question
69. Причинами отклонений в поведении могут быть:
Answer
  • А. Психоневрологические (врожденные или приобретенные)
  • B.Семейные (неблагоприятные жилищные условия в семье)
  • C. Эмоциональные (производимый в небольших группах или сообществах
  • D. Социальные и / или экономические (вызванные катаклизмами или социальными, политическими, экономическими, культурными, религиозными кризисами)
  • E. Межличностные, вербальные и невербальные (вызванные коммуникацией

Question 15

Question
70. Критериями классификации девиантного поведения являются:
Answer
  • А. По формам проявления
  • B. По тяжести совершения
  • C. Последствием
  • D. По статусу личности в обществе.
  • E. Согласно аксиологическому опыту общественной жизни

Question 16

Question
71. По формам проявления девиантное поведение может быть:
Answer
  • А. Пассивным и ненасильственным
  • B. В особой форме
  • C. Симуляционным и синдромным
  • D. Самоуничтожающим и само нанесением увечий
  • E. Гетеродеструктивный, агрессивный и жестокий

Question 17

Question
72. . В зависимости от тяжести совершения девиантное поведение может быть:
Answer
  • А. Агрессивным
  • B. Неагрессивным
  • C. Мошенническим
  • D. Нарушением норм (правил)
  • E. Наблюдаемые; ненаблюдаемые и недетерминированные

Question 18

Question
73. В зависимости от тяжести девиантное поведение может быть:
Answer
  • А. Моральным
  • B. Коллективным
  • С. Легким
  • D. Умеренным
  • E. Тяжким

Question 19

Question
74. Что касается распространенности медицинского фактора, то девиантное поведение:
Answer
  • А. Расстройства личности
  • B. Поведенческие синдромы при психических заболеваниях
  • C. Домашнее насилие и сексуальные отклонения
  • D. Постоянные конфликты
  • E. Национальный и международный

Question 20

Question
75. Некоторые из способов проявления домашнего насилия:
Answer
  • А. Психологическое насилие (угрозы, унижение, запугивание, оскорбления, равнодушие)
  • B. Физическое насилие (удары, удушение, ожоги, пирсинг, острые предметы, удушение, выдергивание волос и т. Д.)
  • C. Насилие через изоляцию или социальное насилие (ограничения на посещения или поездки, запреты, игнорирование запросов, подозрения в неверности, принудительная изоляция через закрытие различных помещений и т. д.)
  • D. Сексуальное насилие (принуждение к интимным отношениям, изнасилование, унижающие достоинство виды сексуальной практики и т. д.)
  • E. Молчаливое насилие (имитация различных привычных действий

Question 21

Question
76. Имеют ли негативные последствия домашнего насилия расширенное значение и проявляются ли они в нескольких измерениях, определите, что они собой представляют?
Answer
  • А. Прежде всего, это катастрофическое действие в данный момент и в перспективе для каждого члена семьи, затрагивающее практически всю психосоматическую систему
  • B. Во-вторых, это прямое нападение на целостность хрупкого тела растущего ребенка, подвергающее опасности его жизнь и здоровье и наносящее увечья его психике и поведению на протяжении всей жизни, соответственно
  • C. В-третьих, это наносит ущерб нормальной жизни сообщества ближайших родственников, «подавая» недостойные примеры, загрязняя общество опасными негативными последствиями
  • D. В-четвертых, это разрушает основную структуру или институт общества - семью, что, в свою очередь, угрожает благополучию членов общества и нормальности социальных отношений
  • E. В-пятых, это катастрофа, которую не заметили, и в будущем каждый член семьи к ней привыкает и никаких последствий

Question 22

Question
77. Участники конфликта обычно демонстрируют следующие поведенческие установки:
Answer
  • А. Конкурентоспособность
  • B. Сотрудничество
  • C. Переговоры
  • D. Избегание и отречение.
  • E. Трусость и равнодушие

Question 23

Question
78. Врач может посоветовать, как пациентам, так и своим коллегам (попавшим в конфликтные ситуации), в целом предлагая следующие рекомендации:
Answer
  • A. Урегулировать текущие или потенциальные столкновения и рассмотреть возможность выхода из конфликта
  • B. Идти на компромисс, быть терпимым и терпеливым в напряженных ситуациях, сталкиваться с эмоциями и импульсивностью
  • C. Идти на компромисс, сотрудничать и не настаивать на правоте, избегать конфронтации и игнорировать мелочи, незначительные темы, негативные моменты прошлого
  • D. Иметь ожидания, соответствующие реальности, развивать чувство взаимного доверия, признавать свои собственные ошибки или проблемы и превращать конфликт в конструктивные возможности
  • E. Избегать компромиссов, настаивать на правоте, не упускать из виду негативные моменты прошлого и сталкиваться с любым конфликтом эмоционально

Question 24

Question
79. Врач, консультирующий пациентов, страдающих физической перегрузкой, должен обращать внимание на такие состояния, как:
Answer
  • А. Ощущения боли в мышцах, конечностях, запястьях, головная боль, головная боль
  • B. Ушибы, нарушение памяти, снижение способности концентрироваться, похудание
  • C. Безразличие, бравурность, продолжительный сон, повышенная работоспособность
  • D. Нарушения функции пищеварительного тракта, нарушения сна, снижение трудоспособности
  • E. Ощущение физического или / или психического истощения (не путать с гипотиреозом)

Question 25

Question
80. Нервная перегрузка может возникнуть в результате:
Answer
  • А. Некоторые нарушения функций пищеварительного тракта, бравадность, длительный сон, расслабление и т. д.
  • B. Интенсивной обработки большого объема интеллектуальной работы, часто в результате добровольной переработке в чрезвычайных ситуациях.
  • C. Постоянный, продолжительный стресс и переутомление (умственное, физическое, интеллектуальное).
  • D. Некоторые неврологические, эндокринные или другие расстройства, которые уже присутствуют и которые вынуждают человека выполнять определенные интеллектуальные, стрессовые или другие действия, в результате чего возникает нервная перегрузка.
  • E. Влияние некоторых физических, информационных факторов окружающей среды и образа жизни в целом.

Question 26

Question
81. Нервное истощение обычно включает три стадии, к которым относятся:
Answer
  • А. Фаза неутомления, когда активизируется процесс адаптации
  • B. Настороженная реакция организма (здесь наступает стадия шока, затем стадия контршока, когда возникают защитные реакции).
  • C. Фаза сознательного выживания, когда не затрагиваются процессы саморегуляции.
  • D. Состояние сопротивления, которое запускает процессы саморегуляции
  • E. Фаза состояния истощения, когда процесс адаптации дает сбой

Question 27

Question
82. Воздействие курения на организм проявляется на нескольких уровнях, идентифицируйте их:
Answer
  • А. На уровне всего организма
  • B. В головном мозге и нервной системе.
  • C. На интеллектуальном уровне
  • D. На уровне дыхательной системы
  • E. Желудочно-кишечный уровень

Question 28

Question
83. Меры профилактики курения включают:
Answer
  • A. Проведение информационной кампании по борьбе с курением на всех уровнях и для всех социальных категорий
  • B. Пропаганда здорового образа жизни
  • C. Организация особых форм поведения с курильщиками.
  • D. Проведение уроков о последствиях курения.
  • E. Пропаганда медицинского табака через средства массовой информации

Question 29

Question
84. Определите психические признаки, характеризующие алкоголизм:
Answer
  • А. Состояния, влияющие на настроение (страх, разочарование, депрессия).
  • B. Ищите возможности употреблять алкогольные напитки.
  • C. События, характеризующиеся высокой степенью эмоциональности (потери, смерти, серьезные заболевания, значительные достижения, разводы, эйфория).
  • D. Человек находит «совет» в употреблении алкоголя.
  • E. Частая потливость, тошнота и острая головная боль

Question 30

Question
85. Определите физические признаки, характеризующие алкоголизм:
Answer
  • А. Состояния, влияющие на настроение (страх, разочарование, депрессия).
  • B. Проявляется несогласованными движениями и потерей равновесия.
  • C. Дрожащие руки и частая потливость
  • D. Тошнота, острая головная боль
  • E. Сердечная дисфункция и т. д.

Question 31

Question
86. Действие текущего потребления алкоголя на организм проявляется в нескольких фазах, которые заключаются в следующем:
Answer
  • A. Фаза возбуждения или эйфории, в которой потребитель становится мобильным и активным в отношениях с другими: общительным, открытым, веселым, а иногда раздражающим и подавленным.
  • B. Фактическое состояние опьянения, когда человек, потреблявший алкоголь, демонстрирует преимущественно эмоциональное поведение, низкую оценку, потерю контроля, возбуждение, нарушение координации движений, дезориентацию.
  • C. Фаза состояния безалкогольного истощения, когда процесс адаптации активизируется.
  • D. Фаза сонливости или ступора, когда сенсорные рефлексы снижены до максимума, сфинктерный контроль.
  • E. Фаза алкогольной комы, характеризующаяся бессознательным состоянием, исчезновением рефлексов, понижением температуры и, в зависимости от глубины этого состояния, смертью.

Question 32

Question
87. Здоровая (нормальная) диета предполагает рациональное употребление пищи, в том числе:
Answer
  • A. Пища должна иметь сложный состав питательных веществ.
  • B. Потребление должно быть рациональным по энергии (калорийности) с учетом возраста, пола, окружающей среды, характера работы, физиологического состояния организма.
  • C. Пища должна распределяться согласно графику, режиму, соответственно, пища должна состоять в основном из свежих, натуральных, необработанных или переработанных продуктов.
  • D. Злоупотребление наиболее приятной пищей, иногда соблюдение гигиенических норм, санитарных правил при приготовлении, подаче и употреблении продуктов.
  • E. Умеренное потребление, соблюдение гигиенических и санитарных норм при приготовлении, подаче и потреблении продуктов.

Question 33

Question
88. Лечебное питание обеспечивает:
Answer
  • А. Обострение патологического состояния организма
  • B. Начало ожирения и диабета
  • C. Улучшение патологического состояния организма
  • D. Регулирует жизненные процессы
  • E. Предотвращает возникновение нарушений жизненно важных процессов

Question 34

Question
89. Определите основные принципы этикета:
Answer
  • A. Принцип гуманизма и человечности, воплощенный в требованиях быть вежливым, тактичным, справедливым, добрым, скромным и точным.
  • B. Принцип своевременности действий, согласно которому этикет позволяет человеку вести себя разумно, просто и удобно для себя и окружающих.
  • C. Принцип красоты или эстетической привлекательности поведения.
  • D. Принцип уважения обычаев и традиций страны, в которой человек находится в данное время.
  • E. Принцип выгоды и удобства, который отражает способность человека проявлять себя в личных интересах и во вред другим.

Question 35

Question
90. Определите, как приветствовать, по этикету:
Answer
  • А. Мужчина всегда приветствует первым, а молодые - старших
  • B. Вновь прибывший здоровается с уже собравшимися
  • C. Низший по рангу приветствует своего начальника (если низший по рангу - женщина, первый приветствует мужчина).
  • D. Ученик всегда здоровается с учителем
  • E. Человек будет здороваться только тогда, когда ему понадобятся услуги другого человека

Question 36

Question
91. Определите невербальные формы приветствия и правила в соответствии с этикетом:
Answer
  • A. Женщина протягивает мужчине руку, то же самое происходит в случае отношений начальник-подчиненный. Человек более высокого ранга решит, хочет ли он использовать этот тип приветствия.
  • B. Когда мужчину представляют женщине, она первая протягивает ему руку. И старшие в этом отношении имеют приоритет.
  • C. Рукопожатие не должно быть слишком сильным (особенно с женщиной) или безжизненным. Протяните руку свободным и уверенным жестом. Рукопожатие должно быть коротким
  • D. Поздороваться с друзьями, сидя за столиком в ресторане или кафе, возможно, только кивком головы.
  • E. Вы можете легко протянуть руку, чтобы поприветствовать друг друга при входе на работу, только если вы хотите и если вам это удобно.

Question 37

Question
92. Обращение к собеседнику может быть:
Answer
  • А. Официальное (дама, джентльмен, гражданин, по имени, фамилии, отчеству)
  • B. Интимное (дорогой Сорин, дорогая Ливия);
  • C. Конфиденциальное (уважаемые коллеги, друзья);
  • Д. Смешное (детское прозвище этого человека).
  • E. Взаимное (предполагается, что сначала обратится к собеседнику).

Question 38

Question
93. Есть несколько правил, по которым можно пересечь черту между «ты» и «вы», идентифицируйте их:
Answer
  • A. Вы должны быть уверены, что ваше решение сказать «Вы» приветствуется.
  • B. Инициатива сказать «Ты» принадлежит пожилому человеку.
  • C. Даже если вы закончили факультет и стали коллегой профессора по кафедре, у вас нет морального права говорить ему «ты», особенно если вы не спрашивали разрешения.
  • D. Это не моя проблема, это проблема пожилого человека или учителя.
  • E. Если вы хотите добиться успеха в своей карьере, вы должны использовать обращение «Ты».

Question 39

Question
94. Выберите правила уличного поведения, соответствующие этикету:
Answer
  • А. Невежливо пристально смотреть вслед женщины, особенно если вы идете с дамой. Не останавливайте друга, который идет не один.
  • B. Старайтесь не курить на улице. Старайтесь вести себя как можно более интеллигентно в присутствии детей.
  • C. Старайтесь не чихать на публике - в крайнем случае используйте носовой платок (за чихание, не извиняйтесь).
  • D. Не привлекайте внимание окружающих, говоря слишком громко. Грубо комментировать прохожим их внешний вид.
  • E. Попробуйте курить на улице. Также избегайте интеллигентного поведения в присутствии детей.

Question 40

Question
95. Выбирайте правила поведения в общественном транспорте, соответствующие этикету:
Answer
  • A. Не бросайтесь входить в общественный транспорт до его остановки. Подождите, пока пассажиры, которые хотят выйти, это сделают.
  • B. Садясь в общественный транспорт, не толкайте других пассажиров локтями, не пытайтесь сесть первым. Воспитанный человек должен отдавать приоритет пожилым людям, больным, женщинам и детям.
  • C. Не бросайтесь вперед, отбрасывая других пассажиров в сторону, чтобы занять свободное место. Если вы сидите, и входит пожилой человек, беременная женщина, человек с ограниченными возможностями или ребенок, предложите им свое место.
  • D. Если вы читаете книгу, газету или планшет в общественном транспорте, держите их подальше от пассажиров. Невоспитанно смотреть в планшет, телефон или газету, читаемую другим пассажиром.
  • E. Спешите сесть в общественный транспорт до его остановки. Не нужно ждать, пока это сделают пассажиры, которые хотят выйти.

Question 41

Question
97. Некоторыми правилами поведения в ресторане и кафе согласно этикету могут быть:
Answer
  • A. В ресторане одежда должна быть подходящей для выхода в мир, то есть соответствовать выбранному нами месту.
  • B. Когда мы входим в ресторан, мы не хлопаем дверью. Первым в помещение входит мужчина (тем самым защищая даму от посторонних глаз).
  • C. Список блюд просматривается каждым, но заказывает мужчина.
  • D. Уходя, мужчина помогает партнерше встать. Мужчина первым выходит из помещения, но старается не создавать впечатление, что они не вместе.
  • E. Вы можете войти в приличном месте в спортивном костюме. Настоящая дама разговаривает с официантом, тем более что она может ответить на авансы или шутки.

Question 42

Question
98. Язык одежды предполагает:
Answer
  • А. Элегантность
  • B. Тонкость
  • C. Удержание.
  • D. Практичность
  • E. Высокомерие.

Question 43

Question
99. Определите месседж, который должен передать мужской гардероб:
Answer
  • А. Стабильность.
  • B. Безопасность.
  • C. Постоянство.
  • D. Богатство
  • E. Высокомерие.

Question 44

Question
100. Элегантная женщина всегда одета и ведет себя в соответствии с:
Answer
  • А. Конкретной ситуацией
  • B. Ее собственным социальным положением
  • C. Возрастом
  • D. Возрастом присутствующих.
  • E. Она может одеваться, как считает нужным.

Question 45

Question
101. Согласно словарю образ это:
Answer
  • A. Набор представлений как аффективных, так и рациональных.
  • B. Представление и связка человека с брендом, продуктом, предприятием, идеей.
  • C. Набор аффективных и рациональных фантазий
  • D. Мечта о компании или отдельном человеке.
  • E. Нереальные закономерности мира

Question 46

Question
102. Есть несколько категорий образа, определите их:
Answer
  • А. Образ самого себя, образ профессионала.
  • B. Образ врача. Самообраз сотрудников учреждения.
  • C. Искаженный положительный, отрицательный образ.
  • D. Образ, близкий к реальности, дистальный и проксимальный, виртуальный, сублиминальный (подсознательный) и т. д.
  • E. Обыденность как образ.

Question 47

Question
103. В общении образ выполняет следующие функции:
Answer
  • А. Идентификации (признания).
  • B. Идеализации.
  • C. Оппозиции.
  • D. Пользы.
  • E. Отсрочки.

Question 48

Question
104. Процесс формирования образа включает следующие этапы:
Answer
  • A. Индивидуализация - выделение данного объекта среди других.
  • B. Акцентуация - акцент на выделенных характеристиках.
  • C. Продвижение - создание условий, в которых эти характеристики могут проявить себя наилучшим образом.
  • D. Маркировка - умственная перегрузка для достижения успеха.
  • E. Искажение - физическая перегрузка для достижения успеха.

Question 49

Question
105. Формирование корпоративного имиджа имеет более сложную структуру, выделите ее:
Answer
  • А. Социологический опрос - определение характеристик идеального объекта (каким бы мы хотели его видеть?) И реального (что это на самом деле?).
  • B. Ранжирование (приоритезация) и выражение (определение требуемых характеристик).
  • C. Планирование (определение того, как и по каким каналам ключевое сообщение достигнет целевой аудитории) и реализация (проведение информационной кампании).
  • D. Эффективность (проверка эффективности информационной кампании).
  • E. Маркировка - умственная перегрузка для достижения успеха и искажение - физическая перегрузка для выполнения задачи.

Question 50

Question
106. Образ врача ценен тем, что:
Answer
  • А. Выражает определенные мысли о состоянии медицинской профессии.
  • B. Выражает определенные мысли о состоянии медицины в целом.
  • C. Выражает социальный статус и культурное предназначение врача.
  • D. Выражает скромные и ограниченные представления о состоянии медицинской профессии.
  • E. Выражает высокомерный и высокопарный статус врача.

Question 51

Question
107. С культурной точки зрения образ врача включает:
Answer
  • А. Ценности и цели медицинского сообщества, выраженные в текстах культуры в определенный исторический период.
  • B. Профессиональные и культурные нормы закреплены в правилах, кодексах, требованиях, присягах.
  • C. Жизнь врача в обществе, его действия и реальное поведение.
  • D. Формы и механизмы социального признания врача как носителя и творца культуры.
  • E. Способы дестабилизации и искажения профессии врача как субъекта общества и культуры.

Question 52

Question
108. Моральный образ врача обычно характеризуется:
Answer
  • А. Добросовестный - серьезный, стойкий, основательный и т. д.
  • B. Умный - творческий, знает медицину, умеет общаться и т. д.
  • C. Честный - не коррумпирован, не дискриминирует и т. д.
  • D. Транжир - несбалансированно распределяет медицинских ресурсов и т. д.
  • E. Скупой - личные интересы преобладают над профессиональными и т. д.

Question 53

Question
109. Принцип уважения автономии устанавливает ряд правил, среди которых наиболее важными являются:
Answer
  • А. Скрытие неизлечимого диагноза.
  • B. Говорить правду о диагнозе.
  • C. Уважение к частной жизни других людей.
  • D. Защита конфиденциальной информации.
  • E. Получение от пациентов согласия на вмешательство.

Question 54

Question
110. Принцип непричинения вреда может проявляться при соблюдении следующих правил:
Answer
  • А. Не убий.
  • B. Не причиняй боли или страданий.
  • C. Отними собственность у других, если это причиняет вред.
  • D. Не обижай.
  • E. Пожертвуй свою жизнь ради других.

Question 55

Question
111. Кто такой человек?
Answer
  • А. Биологическое существо.
  • B. Социальное существо.
  • C. Экономическое существо.
  • D. Космическое существо.
  • E. Психическое существо.

Question 56

Question
112. Принципы биоэтики в узком смысле:
Answer
  • А. Принцип уважения автономии.
  • B. Принцип уважения достоинства.
  • C. Принцип неподкупности.
  • D. Принцип уважения к уязвимости.
  • E. Принцип правдоподобия.

Question 57

Question
96. Некоторые правила телефонных разговоров могут быть:
Answer
  • А. Не забудьте поздороваться по телефону и только после этого сделать запрос. Не звоните утром до 9 часов или вечером после 20 часов (если нет срочного сообщения или если вы точно знаете, что ваш звонок ждет, а адресат еще не лег спать).
  • B. Никогда не спрашивайте в начале разговора: «Кто говорит?» Приватные разговоры неудобны в присутствии других.
  • C. Три чудесных слова, которые часто отсутствуют в нашей речи - «извините», «пожалуйста» и «спасибо» - особенно полезны в телефонных разговорах. Старайтесь вести телефонный разговор как можно короче, спокойно и вежливо.
  • D. Не обременяйте друзей или родственников по телефону своими проблемами, жалобами на болезни, историями неудовлетворенности, не обсуждайте покупки в течение часа и т. д.
  • E. Заявитель не обязан представиться. Если звонящий наберет неправильный номер, вы можете ему грубо ответить, за лишнее беспокойство, будет осторожнее в будущем.
Show full summary Hide full summary

Want to create your own Quizzes for free with GoConqr? Learn more.

Similar

AQA Biology B1 Questions
Bella Statham
GCSE AQA Biology 1 Adaptations, Competition & Environmental Change
Lilac Potato
GCSE REVISION TIMETABLE
Joana Santos9567
Using GoConqr to learn German
Sarah Egan
3.1 Keywords - Marketing
Mr_Lambert_Hungerhil
Navegacion
Adriana Forero
Functionalist Theory of Crime
A M
Study tips/hacks
Sarah Biswas
General Pathoanatomy Final MCQs (111-200)- 3rd Year- PMU
Med Student
General Pathoanatomy Final MCQs (201-300)- 3rd Year- PMU
Med Student
Mapa Mental para Resumir y Conectar Ideas
Ricardo Padilla Alcantara
Browse Library