criação dos números

Os números foram invetados pelos homens. Mas sua criação não aconteceu de repente surgiu da necessidade de contar coisas. O homem primitivo, por exemplo, contava traçando riscos na madeira ou no osso, ou ainda, fazendo nós em uma corda. Como erá dificil contar quantidades grandes e efetuar cálculos com pedras, nós ou riscos simples, a necessidade de efetuar cálculos com maior rapidez levou o homem a criar símbolos, para representar quantidade. Na antiguidade, nem todos os povos usavam os mesmos símbolos. Vamos conhecer como alguns povos dessa época contavam.

 entre neste saite ou veja o video ao lado http://www.youtube.com/watch?v=ntylzQWvzCA

A criação dos números

ALGUÉM SABE COM SURGIU OS NÚMEROS?

Números Romanos  – Parte 1

Conhecendo os Números Romanos

A mãe de Paulinha pediu que ela olhasse as horas no relógio novo da parede da sala. 

Ao olhar as horas no relógio, Paulinha ficou surpresa e disse para sua mãe que o relógio estava errado. Então sua mãe lembrou que o relógio não apresentava os símbolos numéricos conhecidos por Paulinha. O relógio utilizava a numeração romana. 

O sistema romano de numeração utiliza letras maiúsculas do alfabeto na representação dos números. Observe:

I - valia uma unidadeV - valia cinco unidades X - representava dez unidades L - indicava cinquenta unidades C - valia cem unidades  D - representava quinhentas unidades M - indicava mil unidades

 As quantidades eram representadas colocando-se os símbolos uns ao lado dos outros, conforme a seguinte regra: - Os símbolos iguais juntos, até três , significava soma de valores: II = 1 + 1 = 2 XXX = 10 + 10 + 10 = 30CCC = 100 + 100 + 100 = 300 - Dois símbolos diferentes juntos, com o número menor aparecendo antes do maior, significava subtração de valores: IV = 5 - 1 = 4 XL = 50 - 10 = 40 XC = 100 - 10 = 90 - Dois símbolos diferentes juntos, com o maior aparecendo antes do menor, significa soma de valores: LX = 50 + 10 = 60 CCXXX = 200 + 30 = 230  DC = 500 + 100 = 600  MMMD = 3000 + 500 = 3500 - Para indicar quantidades a partir de 4000, os romanos usavam um traço horizontal sobre as letras correspondentes à quantidade de milhares  :__IV = 4000 _ V = 5000 _ VCCCXX = 5320_____XXIII = 23000obs: Os Romanos não conheciam um símbolo para representar o número zero

Atividades1 – Utilizando os algarismos romanos, represente o número de elementos em cada situação.

                                                                                  V                                                            IX                                                 III            __5___                                                   __9__                                            ___3___

__________________________________________________________________________________________________________________________________________                      

                         XI                                                             XVI                                                          IV                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   ____  11____                                                 ____16____                                              ____4____

2 – Complete seguindo o exemplo:

números romano parte -2Os números romanos utilizam letras na sua representação. Observe as letras utilizadas para representar os números de 1 a 100.Os numerais romanos são utilizados para representar capítulos de livros, datas de acontecimentos históricos, séculos e nomes de reis e papas. Alguns relógios utilizam os números romanos na representação das horas. Veja como se escreve os números de 1 a 100 em numeração romana. 1 – I2 – II3 – III4 – IV5 – V6 – VI7 – VII8 – VIII9 – IX10 – X11 – XI12 – XII13 – XIII14 – XIV15 – XV16 – XVI17 – XVII18 – XVIII19 – XIX20 – XX21 – XXI22 – XXII23 – XXIII24 – XXIV25 – XXV26 – XXVI27 – XXVII28 – XXVIII29 – XXIX30 – XXX31 – XXXI32 – XXXII33 – XXXIII34 – XXXIV35 – XXXV36 – XXXVI37 – XXXVII38 – XXXVIII39 – XXXIX40 – XL41 – XLI42 – XLII43 – XLIII44 – XLIV45 – XLV46 – XLVI47 – XLVII48 – XLVIII49 – XLIX50 – L 51 – LI52 – LII53 – LIII54 – LIV55 – LV56 – LVI57 – LVII58 – LVIII59 – LIX60 – LX61 – LXI62 – LXII63 – LXIII64 – LXIV65 – LXV66 – LXVI67 – LXVII68 – LXVIII69 – LXIX70 – LXX71 – LXXI72 – LXXII73 – LXXIII74 – LXXIV75 – LXXV76 – LXXVI77 – LXXVII78 – LXXVIII79 – LXXIX80 – LXXX81 – LXXXI82 – LXXXII83 – LXXXIII84 – LXXXIV85 – LXXXV86 – LXXXVI87 – LXXXVII88 – LXXXVIII89 – LXXXIX90 – XC91 – XCI92 – XCII93 – XCIII94 – XCIV95 – XCV96 – XCVI97 – XCVII98 – XCVIII99 – XCIX100 – C

Atividade1 – Escreva o antecessor e o sucessor dos números a seguir utilizando os números romanos, de acordo com o exemplo.a) X 11 XIIb) _____ 15 _____c) _____ 31 _____d) _____ 99 _____e) _____ 2 _____f) _____ 25 _____g) _____ 43 _____h) _____ 51 _____i) _____ 78 _____j) _____ 88 _____ 

indice de matemática

AULA1

ATIVIDADES 1 NÚMERO ROMANO

biologia