EDUCACIÓN INCLUSIVA¨ Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y en derechos..¨

EDUCACIÓN INCLUSIVA¨ Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y en derechos..¨

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1. DEFINICIÓN
   1. Sistema Educativo
      1. Posee un currículo
         1. Flexible
         2. Planeado
         3. Diseñado
            1. Tiene en cuenta las necesidaddes de los estudiantes
      2. Posee Propuestas Pedagógicas
         1. Basadas en el éxito del aprendizaje de los estudiantes
      3. No hay requisito de entrada
      4. Diversidad para facilitar el aprendizaje
2. DERECHO

   Annotations:

   • En el proceso de investigación se encontraron diferentes leyes que amparan la Educación Inclusiva, sin embargo no se enlistan aquí todos los artículos y leyes que hacen parte de este cambio educativo. Para su posterior uso, se deja el enlace a la página web de Colombia Aprende http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/w3-propertyvalue-49506.html
   1. Constitución Política de Colombia de 1991
      1. Art. 1 "DE LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES"

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         • Queremos aquí resaltar las frases o aspectos que a nuestro juicio  se enmarcan dentro del derecho a la inclusión, desde un punto de vista constitucional.
         1. Estado social de derecho
         2. Democrática, participativa y pluralista
         3. Respeto de la Dignidad Humana
         4. Prevalencia del Interés General
      2. Art. 67 "EDUCACIÓN"
         1. Igualdad de toda persona humana.
         2. Derechos inalienables
         3. No Discriminación
         4. Protección especial a personas en situaciones económicas, físicas o mentales especiales
   2. Ley 115 de 1994 (LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
      1. Formación idónea para los docentes
      2. Titulo III "Modalidades de atención educativa a poblaciones"
         1. Capitulo 1 "Educación para personas con limitaciones o capacidades excepcionales"
            1. Artículo 46 "Integración con el servicio educativo", menciona: "La educación para personas con limitaciones físicas, sensoriales, Psíquicas, cognoscitivas, emocionales o con capacidades intelectuales excepcionales, es parte integrante del servicio público educativo".
   3. Ley 1618 de 2013
      1. Hace énfasis en la inclusión educativa en Colombia
         1. "Las personas con alguna discapacidad, hacen parte del sistema educativo"
            1. Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales
   4. UNESCO
      1. 1994
         1. "Los sitemas educativos deben tener en cuenta todas las características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje de cada niño"
3. ENFOQUE
   1. Las Escuelas
      1. Prevenir actitudes discriminatorias
      2. La integración mejora la calidad educativa
      3. Flexibilidad del currículo
         1. La institución ofrecerá una mejor variedad a los niños
      4. Objetivo
         1. Responder a TODOS los estudiantes como individuos
            1. Atendiendo sus necesidades específicas
   2. Promueve desarrollo de Capacidades
   3. Integración del Individuo al medio Sociocultural
   4. Desarrolla Competencias
   5. Reconoce y valora las diferencias
   6. igualdad de oportunidades
      1. Todos los niños aprenden juntos
4. METODOLOGÍA
   1. Modificación
      1. Estructura
      2. Funcionamiento
      3. Propuesta Pedagógica
   2. Capacitación Docente
      1. Formados para atender la diversidad
         1. Necesidad de cambio en el currículo universitario
   3. Hacer posible
      1. Diversidad
      2. las Acciones plurales
   4. Los niños aprenden en igualdad de oportunidades