6958423
Description
Mind Map by Laura Gonzalez, updated more than 1 year ago
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Created by Laura Gonzalez
about 8 years ago
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Modelos Pedagogicos
- SON
- son construcciones de las experiencias vividas ya
estructuradas y la creaciòn de estrategias y
procedimientos para la enseñanza
- SE DIVIDEN EN
- Modelo tradicional
- ES
- Hace énfasis es la formación del
carácter de los estudiantes y
moldear por medio de la voluntad, la
virtud y el rigor de la disciplina, el
ideal del humanismo y la ética, que
viene de la tradición metafísica –
religiosa del medioevo
- Hace énfasis es la formación del
carácter de los estudiantes y
moldear por medio de la voluntad, la
virtud y el rigor de la disciplina, el
ideal del humanismo y la ética, que
viene de la tradición metafísica –
religiosa del medioevo
- ES
- Modelo conductista
- ES
- En la fijación y control de los
objetivos “instruccionales“
formula con precisión, se
trata de una “transmisión
parcelada de sus saberes
técnicos mediante un
adiestramiento
experimental “ por medio de
la “ tecnología educativa”
- En la fijación y control de los
objetivos “instruccionales“
formula con precisión, se
trata de una “transmisión
parcelada de sus saberes
técnicos mediante un
adiestramiento
experimental “ por medio de
la “ tecnología educativa”
- ES
- Modelo romanticismo
- ES
- lo más importante para
el desarrollo del niño, es el interior,
y este se convierte en su eje central.
El desarrollo natural del niño se
convierte en la meta y a la vez en el
método de la educación
- lo más importante para
el desarrollo del niño, es el interior,
y este se convierte en su eje central.
El desarrollo natural del niño se
convierte en la meta y a la vez en el
método de la educación
- ES
- Modelo desarrollista
- ES
- La meta educativa, que se
interesa por que cada
individuo acceda,
progresivamente, a la etapa
superior de desarrollo
intelectual, de acuerdo con
las necesidades y condiciones
de cada uno.
- La meta educativa, que se
interesa por que cada
individuo acceda,
progresivamente, a la etapa
superior de desarrollo
intelectual, de acuerdo con
las necesidades y condiciones
de cada uno.
- ES
- Modelo social
- ES
- Gira en torno al desarrollo máximo y
multifacético de las capacidades e
intereses del individuo, es determinado
por la sociedad, por la colectividad en la
cual el trabajo productivo y la
educación, garantiza no sólo el
desarrollo del espíritu colectivo sino
que también el conocimiento
pedagógico polifacético y politécnico y
el fundamento de la practica para la
formación científica de las nuevas
generaciones.
- Gira en torno al desarrollo máximo y
multifacético de las capacidades e
intereses del individuo, es determinado
por la sociedad, por la colectividad en la
cual el trabajo productivo y la
educación, garantiza no sólo el
desarrollo del espíritu colectivo sino
que también el conocimiento
pedagógico polifacético y politécnico y
el fundamento de la practica para la
formación científica de las nuevas
generaciones.
- ES
- Modelo tradicional
- SE DIVIDEN EN
- son construcciones de las experiencias vividas ya
estructuradas y la creaciòn de estrategias y
procedimientos para la enseñanza
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