La escuela desde una perspectiva integral

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La escuela desde una perspectiva integral
  1. institución de instituciones
    1. institución educación hegemónica de la modernidad
      1. Siglo XV "Antropocentrismo"
        1. configuraciones de ideas, que se expresan con diferente grado de formalización
          1. Regula una actividad humana (la educación)
            1. "socialización institucional" (institucionalización de los individuos)
        2. Establecimiento
          1. el establecimiento donde la institución toma "cuerpo
            1. "lo institucional"
              1. desde la sociedad hasta los sujetos
                1. producen
                  1. reproducen
                    1. cambian
                1. "producto instituido"
                  1. odenado de un proceso denominado "institucionalización
                    1. con la sociedad
                      1. creación de condiciones y mecanismos para su reproducción
                      2. con la etapa histórica
                        1. creando las condiciones "objetivas y subjetivas"
                      3. "Cultura institucional"
                        1. cualidad, afectando a esa institución
                          1. y de las prácticas de los miembros de un establecimiento
                            1. entendimiento de la comunidad en tanto a desiciones y actividades
                              1. de todos los que actúan en ella
                          2. criterios y normas de sanción, sistemas de disciplinamiento, vínculos, etc
                            1. cultura se sustenta bajo su "imaginario institucional"
                              1. encontrándose el mismo en el entro de todos los dispositivos del saber
                                1. conjunto de imágenes y representaciones
                                2. matizando
                                  1. relaciones que los sujetos tienen con la institución
                                3. "Modelo de gestión"
                                  1. llevar a cabo procesos paracumplir objetivos
                                    1. escuela en su funcionamiento como una red mutua
                                      1. NO FRAGMENTADA
                                  2. generar procesos de transformación
                                    1. "La triada" alumno, conocimiento, docente
                                      1. Vínculo triangular sobre el trabajo sistemático
                                    2. Brindar las prácticas pedagógicas "
                                      1. Procesos de enseñanza y aprendizaje
                                        1. ¿Qué enseño?
                                          1. ¿Cómo lo voy a enseñar?
                                            1. ¿De qué manera me van a entender?
                                              1. Transposición didáctica
                                                1. Contexto
                                                2. Niveles de concreción curricular
                                                  1. N.A.P
                                                    1. D.C.J
                                                      1. P.C.I
                                                        1. P.E.I
                                                          1. P.A
                                                      2. Cambio social y educación: la escuela en la actualidad
                                                        1. sociedad del conocimiento
                                                          1. "economías del conocimiento"
                                                            1. conocimiento como fuente de riqueza
                                                              1. perfeccionamiento de instituciones
                                                              2. Capacidad de procesar información
                                                                1. interpretar y actuar en base a la misma información
                                                                2. globalización de la cultura
                                                                  1. Interconexión por la cual, sostienen las naciones
                                                              3. mundo de las posibilidades
                                                                1. desigualdades
                                                                  1. neoliberalismo
                                                                    1. se expande la propiedad privada en relación del pacto social
                                                                    2. ¿los docentes y los alumnos son considerados sujetos capaces de construir su propia identidad?
                                                                    3. retransmisión de la cultura
                                                                      1. utopía-progresismo
                                                                        1. Lograr hacer que el sujeto se adapte rápidamente a los cambios
                                                                          1. estamos frente a una ¿distopía?
                                                                      2. siglo XIX-XX "posmodernidad" escuela como forma hegemónica sobre la educación
                                                                        1. debería proporcionar a sus alumnos:
                                                                          1. aprender a aprender
                                                                            1. aprender a convivir con el cambio tecnológico
                                                                              1. aprender a convivir con los otros
                                                                            2. Fragmentación social y escuela
                                                                              1. identidades colectivas y sus lazos de solidaridad que se forjan
                                                                                1. identidad: construcción activa de conformar un "nosotros"
                                                                                  1. lazos de solidaridad y lealtad en comunidad
                                                                                  2. Aquellos que están dentro del sistema
                                                                                    1. niños que dominan mejor la tecnología que los adultos
                                                                                    2. Aquellos que han sido desplazados
                                                                                      1. "Argentina"
                                                                                        1. niños en situación de calle que se manejan como adultos
                                                                                    3. ¿Qué propia política educativa plantea tener cada institución?
                                                                                      1. ¿Qué tipo de sujeto plantea formar?
                                                                                      2. El docente nunca debe de "sentenciar"
                                                                                        Show full summary Hide full summary

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