El desarrollo cognitivo se refiere a cómo
cambia la forma en que las personas
piensan y comprenden el mundo a
medida que crecen y maduran.
La teoría de Jean Piaget sobre el desarrollo cognitivo
sugiere que los niños pasan por cuatro etapas distintas
de desarrollo cognitivo: la etapa sensoriomotora, la etapa
preoperatoria, la etapa de operaciones concretas y la
etapa de operaciones formales.
La teoría de Lev
Vygotsky se
centra en la
importancia del
aprendizaje social
y el papel de la
interacción con
los demás en el
desarrollo
cognitivo.
La teoría de Jerome Bruner se enfoca en la
importancia de la representación simbólica y
la narrativa en el aprendizaje y el desarrollo
cognitivo.
La educación puede influir en el desarrollo
cognitivo al proporcionar un ambiente de
aprendizaje estimulante y desafiante que
promueva el pensamiento crítico y la
resolución de problemas.
Los métodos
educativos que
fomentan la
exploración, la
experimentación y la
resolución de
problemas pueden
ser especialmente
efectivos para
promover el
desarrollo cognitivo.