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Description
Abordagem
Histórico-Cultural
- Desenvolvimento
- é a síntese da ontogênese, filogênese,
sociogênese e história da formação de
cada processo psicológico
- Níveis
- Real
- Aquilo que o indivíduo
consegue realizar
sozinho
- Aquilo que o indivíduo
consegue realizar
sozinho
- Proximal
- Nível no qual ocorre a mediação,
desenvolvendo potencialidades que
possibilitam o exercício de
atividades aprendidas coletivamente
- Nível no qual ocorre a mediação,
desenvolvendo potencialidades que
possibilitam o exercício de
atividades aprendidas coletivamente
- Potêncial
- Atividades nas quais o
sujeito necessita de
outro para realizá-las
- Atividades nas quais o
sujeito necessita de
outro para realizá-las
- Real
- é a síntese da ontogênese, filogênese,
sociogênese e história da formação de
cada processo psicológico
- Aprendizagem
- Apropriar-se e construir sobre o
conhecimento aprendido, considerando
as particularidades dos indivíduos
- Apropriar-se e construir sobre o
conhecimento aprendido, considerando
as particularidades dos indivíduos
- Funções Psicológicas
- A maneira como o
intelecto funciona
- Tipos
- Elementares
- Não são conscientes, e influenciáveis
pelo meio (sensações, memória
natural etc.)
- Não são conscientes, e influenciáveis
pelo meio (sensações, memória
natural etc.)
- Superiores
- São tipicamente humanas e
mediadas por signos (atenção
ativa e consciente, pensamento
abstrato etc.)
- São tipicamente humanas e
mediadas por signos (atenção
ativa e consciente, pensamento
abstrato etc.)
- Elementares
- A maneira como o
intelecto funciona
- Mediação
- É quando algo/alguém
coloca-se entre um
sujeito e seu objeto de
estudo, permitindo,
assim, que ele atue,
transforme e domine
conceitos históricos e
contextuais
- É quando algo/alguém
coloca-se entre um
sujeito e seu objeto de
estudo, permitindo,
assim, que ele atue,
transforme e domine
conceitos históricos e
contextuais
- Instrumento
- Espécie de mediador no
processo de
ensino-aprendizagem
- Signo
- Instrumento de
característica
psicológica que media
o processo de
ensino-aprendizagem
- Instrumento de
característica
psicológica que media
o processo de
ensino-aprendizagem
- Espécie de mediador no
processo de
ensino-aprendizagem
- Relação Social
- Interação entre
indivíduo(s) que
proporciona o
aprendizado
- Tipo
- Intermental
- Controlada pelo coletivo
- Controlada pelo coletivo
- Intramental
- Controlada pelo indivíduo
- Controlada pelo indivíduo
- Intermental
- Interação entre
indivíduo(s) que
proporciona o
aprendizado
- Papel da escola
e do professor
- Promover o desenvolvimento
dos seres humanos, através
da mediação no aprendizado
dos temas culturais e
históricos
- Promover o desenvolvimento
dos seres humanos, através
da mediação no aprendizado
dos temas culturais e
históricos
- Pedagogia
Histórico-Crítica
- Fundamentada na teoria de
Vygotsky e no Materialismo
Dialético, entendendo o trabalho
educacional como a produção da
cultura nos sujeitos singulares e
concebendo o educador como
mediador, responsável por transmitir
o conhecimento historicamente
acumulado
- Fundamentada na teoria de
Vygotsky e no Materialismo
Dialético, entendendo o trabalho
educacional como a produção da
cultura nos sujeitos singulares e
concebendo o educador como
mediador, responsável por transmitir
o conhecimento historicamente
acumulado
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