Negociación y resolución de conflictos

Escuela de familias
1. ¿Qué es?
  1. Espacios de formación, intercambio de experiencias y de desarrollo para solventar dudas y aprender a manejar adecuadamente los conflictos.
2. Características
  1. Favorecen la relación entre la familia y el centro educativo.
  2. Ayudan a que se produzcan cambios de actitud en la comunidad educativa.
  3. Permite reflexionar a los padres acerca de sus distintas realidades
3. Experiencias científicas sobre los estudios de la relación familia y escuela como principal espacio del aprendizaje humano
  1. La familia piensa que es importante su participación en la escuela a pesar de que no siempre se dé.
  2. Es necesaria la intervención de la escuela para que esta participación se lleve adecuadamente.
  3. Si la familia no se relaciona de una forma totalmente adecuada con la escuela y el profesorado, es este último quien debiese enseñarles a hacerlo.
Lineamientos de negociación y mediación
1. Conflictos en el interior de la familia
  1. ¿Qué pasa cuando los padres discuten constantemente?
    1. Enseñan a sus hijos que esa es la manera cómo se manejan los conflictos o problemas.
2. Agentes en un conflicto
  1. Quién/es provoca la pelea.
  2. Quién/es sigue la pelea.
  3. Quién/es da consejos destructivos.
  4. Aquel que está capacitado para ayudar a resolver el conflicto.
3. Estilos de resolución de conflictos en la familia
  1. Yo, padre, gano. Tú, hijo, pierdes.
    1. Estilo autoritario
      1. los padres ejercen su poder usando castigos y chantajes para valer sus soluciones frente a las del hijo y esperar a que este las acepte.
  2. Tú, hijo, ganas. Yo, padre, pierdo
    1. Estilo negligente
      1. El hijo termina aprendiendo que puede conseguir todo lo que quiera.
  3. Nadie pierde, todos ganan, la concertación
    1. Estilo democrático
      1. La solución al problema se encuentra teniendo en cuenta las opiniones de todos y cada uno de los miembros.
4. El padre o madre mediador/a
  1. Mediación
    1. Evento que tiene como fin solucionar conflictos de manera de que todos ganen sin incrementar la riña y tensión.
  2. Características
    1. Objetivo
    2. Respetuoso
    3. Empático
    4. diligente
    5. Comunicación optimista
5. Características de la mediación familiar
  1. Voluntario
  2. Las partes involucradas tienen un papel protagonista
  3. Se tienen en cuenta las emociones
  4. Todos ganan
  5. Confidencial
Acciones educativas que influyen en el aprendizaje escolar y en el desarrollo integral de la personalidad del estudiante
1. Diseño del trabajo docente
  1. Internos
    1. Resultados de aprendizaje
    2. Evaluación
    3. Contenido
    4. Estrategias de aprendizaje
  2. Externos
    1. Fuentes
      1. socioculturales
      2. pedagógicas
      3. psicológicas
      4. epistemológicas
2. Creatividad
  1. Se refleja a través de diferentes perfiles.
  2. Desarrollarse mediante técnicas
  3. Se aprende en todos lados
3. Aprendizaje colaborativo
  1. Estrategias
    1. Aprendizaje basado en problemas
    2. Aprendizaje orientado a proyectos
    3. Método de casos
    4. Trabajo colaborativo
4. El proceso de aprender a aprender
  1. Estrategias
    1. Programas de inteligencia
    2. Proceso básico del pensamiento
    3. Lectura crítica
    4. Organizadores de información
5. Evaluación
  1. Se pretende que sea un proceso integral que permita más adelante un proceso de retroalimentación adecuado.
6. Proceso de enseñanza aprendizaje
  1. Gestionar espacios que permitan partir de la experiencia, con el fin de propiciar aprendizajes significativos.
7. Práctica docente
  1. Métodos de evaluación
    1. desempeño
    2. resultados de aprendizaje de sus estudiantes
    3. programas que imparte
    4. institución en la que trabaja

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