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Description
Mind Map by Denis Martínez, updated more than 1 year ago
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Created by Denis Martínez
over 3 years ago
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Planificación
Integral de la
Educación
- Sus dimensiones
son...
- 1. Social
- Todos los cambios que suceden
en la sociedad influyen en los
procesos educativos.
- Todos los cambios que suceden
en la sociedad influyen en los
procesos educativos.
- 2. Técnica.
- Deben considerarse dentro
de la planificación educativa
el uso de las TIC'S.
- Deben considerarse dentro
de la planificación educativa
el uso de las TIC'S.
- 3. Política.
- Debe regirse por los marcos
normativos que regulan la educación
en la sociedad deterninada.
- Debe regirse por los marcos
normativos que regulan la educación
en la sociedad deterninada.
- 1. Social
- Sigue una serie de pasos.
- 1. Diagnóstico
- Se determinan las necesidades
educativas y las condiciones aprendizaje.
- a. Necesidades
económicas.
- 2. Situaciones
sociales.
- 3. Situaciones
familiares.
- Ubicación Geográfica.
- a. Necesidades
económicas.
- Se determinan las necesidades
educativas y las condiciones aprendizaje.
- 2. Análisis de la
Naturaleza del Problema.
- Considera la realidad social de la educación,
para planificar en base a las necesidades.
- Considera la realidad social de la educación,
para planificar en base a las necesidades.
- 3. Diseño.
- Permite definir qué hacer, como hacerlo y qué
recursos y estrategias emplear en la
consecución de las competencias establecidas.
- Permite definir qué hacer, como hacerlo y qué
recursos y estrategias emplear en la
consecución de las competencias establecidas.
- 4.
Implantación.
- Es la ejecución del planeamiento
educativo y la amplicación de las
metodologías propuestas.
- Es la ejecución del planeamiento
educativo y la amplicación de las
metodologías propuestas.
- 5. Evaluación.
- Es el proceso sistemático utilizado para
medir y analizar resultados, durante y al
finalizar el proceso.
- Es el proceso sistemático utilizado para
medir y analizar resultados, durante y al
finalizar el proceso.
- 1. Diagnóstico
- Leyes que Regulan los Procesos
Educativos en Guatemala.
- Constitución Política de la
República de Guatemala.
- Es la ley suprema de la nación en la cual se
rige todo el estado y las demás leyes.
- Establece en su SECCIÓN CUARTA
"EDUCACIÓN"
- Estable la educación como un derecho
(laica, gratuita y obligatoria)
- Decreta todo lo concerniente a
impartir una educación de calidad.
- Es la ley suprema de la nación en la cual se
rige todo el estado y las demás leyes.
- Ley de Educación de
Guatemala.
- Decreto Legislativo No. 12-91
Vigencia: 12 de enero de 1991
- Establece los fines de la educación.
- Establece los principios de la educación.
- Rige el Sistema Educativo Nacional
- Decreto Legislativo No. 12-91
Vigencia: 12 de enero de 1991
- Marco Teórico del CNB.
- Está basado al logro de competencias.
- El nuevo currículo
- Su enfoque.
- Sus fundamentos.
- Sus priipios.
- Sus fines.
- Ejes de la reforma educativa.
- Su enfoque.
- Este proyecto consiste en la actualización y
renovación técnico pedagógica de los
enfoques, esquemas, métodos, contenidos y
procedimientos didácticos.
- Está basado al logro de competencias.
- Constitución Política de la
República de Guatemala.
- Integral.
- Debe abarcar todos los niveles.
- Aborda aspectos cuantitativos y cualitativos.
- Considera el desarrollo económico.
- Considera el desarrollo biológico
y psicológico del estudiante.
- Debe abarcar todos los niveles.
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