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Description
Mind Map by Eliana Veniz Choque, updated more than 1 year ago
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Created by Eliana Veniz Choque
about 4 years ago
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EL ABUSO SEXUAL Y SUS EFECTOSNOCIVOS EN LOS
NIÑOS Y NIÑAS:ORIENTACIONES SOBRE LA
PRACTICADE UNA EDUCACIÓN AFECTIVO –SEXUAL
- codigo penal en contra de la violencia sexual infantil
- Organismos internacionales encargadas de la protección contra todo tipo de vejámenes a los niños y niñas
SUGIEREN
- UNESCO, la OMS, a ONU, UNICEF y otras ONG abogan por que el estudiante reciba educación
afectivo-sexual en los centros educativos
- forme parte del currículum educativo desde el nivel
inicial
- un enfoque que abarque la educación emocional y las habilidades sociales, además de la
sexualidad.
- educación debe ajustarse, sin duda, a la edad de la persona y tener en cuenta su nivel de desarrollo,
sensibilidad social, cultural y género
- Para la UNESCO, la educación integral en sexualidad (EIS), como el organismo ha denominado a la educación
afectivo-sexual, es un proceso de enseñanza y aprendizaje basado en programas de estudios formales que
tratan aspectos cognitivos, psicológicos, físicos y sociales de la sexualidad.
- disfrutar de salud, bienestar y dignidad; entablar relaciones sociales y sexuales basadas en el respeto;
analizar cómo sus decisiones afectan a su propio bienestar y el de otras personas; y comprender cómo
proteger sus derechos a lo largo de su vida y velar por ellos
- razones concretas para que la educación afectivo-sexual se ofrezca en los centros
educativos
- disfrutar de salud, bienestar y dignidad; entablar relaciones sociales y sexuales basadas en el respeto;
analizar cómo sus decisiones afectan a su propio bienestar y el de otras personas; y comprender cómo
proteger sus derechos a lo largo de su vida y velar por ellos
- forme parte del currículum educativo desde el nivel
inicial
- UNESCO, la OMS, a ONU, UNICEF y otras ONG abogan por que el estudiante reciba educación
afectivo-sexual en los centros educativos
- Organismos internacionales encargadas de la protección contra todo tipo de vejámenes a los niños y niñas
SUGIEREN
- Abuso sexual es
- l es una expresión utilizada con diversos alcances, según los países, para referirse genéricamente al acto en
perjuicio de la libertad sexual de otra persona. En sentido genérico el "abuso sexual" abarca desde el lenguaje
abusivo cotidiano con contenido sexual y otras formas de trato y acoso ofensivas, que en muchas ocasiones
no son consideradas delitos, pero que pueden ser consideradas como faltas laborales o de convivencia, hasta
los casos más graves tipificados como delitos sexuales. Se relaciona con la violencia de género, la violencia
doméstica y el maltrato infantil.
- l es una expresión utilizada con diversos alcances, según los países, para referirse genéricamente al acto en
perjuicio de la libertad sexual de otra persona. En sentido genérico el "abuso sexual" abarca desde el lenguaje
abusivo cotidiano con contenido sexual y otras formas de trato y acoso ofensivas, que en muchas ocasiones
no son consideradas delitos, pero que pueden ser consideradas como faltas laborales o de convivencia, hasta
los casos más graves tipificados como delitos sexuales. Se relaciona con la violencia de género, la violencia
doméstica y el maltrato infantil.
- El abuso sexual intencionado
- El abuso sexual infantil no significa per sé penetración o copulación sino que tiene muchas connotaciones,
enseguida algunas de ellas en las que no se toca el cuerpo del menor de edad:
- El abuso sexual infantil no significa per sé penetración o copulación sino que tiene muchas connotaciones,
enseguida algunas de ellas en las que no se toca el cuerpo del menor de edad:
- Abuso sexual indirecto o inducido
- También hay comportamientos de abuso sexual en el que sí hay contacto físico, recuerda que muchas veces
el agresor no interviene directamente en tocar, pero sí incita u obliga al niño a tocar a otra persona que
puede ser también un niño u otro adulto.
- También hay comportamientos de abuso sexual en el que sí hay contacto físico, recuerda que muchas veces
el agresor no interviene directamente en tocar, pero sí incita u obliga al niño a tocar a otra persona que
puede ser también un niño u otro adulto.
- ¿Cómo lograr una educación AFECTIVO – SEXUAL en
los centros educativos
- se debe conversar sobre las partes del cuerpo, nombrarlos, es muy importante, hablar sobre la importancia
de cuidar el cuerpo a partir del aseo personal
- La confianza es clave entre el niño/a y la docente puede facilitar las cosas
- Enseñar a los niños a manifestar( gestionar) sus emociones
- - Ayuda a favorecer la igualdad y el respeto a la diversidad
- Permite al alumnado identificar y evitar abusos
- Previene la violencia de género
- Ayuda a desarrollar una sexualidad saludable
- Desarrolla la autoestima del alumnado y la confianza en sí mismo
- se debe conversar sobre las partes del cuerpo, nombrarlos, es muy importante, hablar sobre la importancia
de cuidar el cuerpo a partir del aseo personal
- Los retos de la educación afectivo-sexual
- La educación afectivo-sexual en Bolivia no forma parte del plan de estudios, no se implementa de forma
sistemática ni como proyecto de centro educativos . De ahí que algunos expertos y organismos aboguen por
implantarla como parte del currículum.
- Existen diversos programas educativos, materiales didácticos y recursos sobre la temática,
- Para que la educación afectivo-sexual pueda ofrecerse en los centros educativos se requiere de profesorado
preparado para ello.
- a gran cantidad de recursos pedagógicos para ofrecer este tipo de educación, no todos cuentan con el rigor
científico que se requiere
- La educación afectivo-sexual en Bolivia no forma parte del plan de estudios, no se implementa de forma
sistemática ni como proyecto de centro educativos . De ahí que algunos expertos y organismos aboguen por
implantarla como parte del currículum.
- ¿Qué temas tratar en la educación afectivo-sexual desde el nivel inicial ?
- Tipos de familias, amistad, amor Valores, derechos de los niños Cuidado del cuerpo El cuerpo humano y el
desarrollo
- Tipos de familias, amistad, amor Valores, derechos de los niños Cuidado del cuerpo El cuerpo humano y el
desarrollo
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