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Description
Mind Map by diego garcia, updated more than 1 year ago
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Created by diego garcia
about 4 years ago
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MODELOS PEDAGOGICOS
- CONECTIVISTA
- PIAGET (1980) -VYGOSTKI (1979)
- El desarrollo cognoscitivo no es el
resultado de la adquisición de la
respuesta, sino de un proceso de
construcción de conocimiento y de
habilidades por parte del sujeto
producto de la interacción con el
medio ambiente físico y social.
- El desarrollo cognoscitivo no es el
resultado de la adquisición de la
respuesta, sino de un proceso de
construcción de conocimiento y de
habilidades por parte del sujeto
producto de la interacción con el
medio ambiente físico y social.
- VENTAJAS Y DESVENTAJA
- VENTAJAS
- Promueve el desarrollo del pensamiento
- Facilita los procesos en actividades para tomar conciencia de sus propios procesos y estrategias mentales
- Incorpora objetivos de aprendizaje relativos a las habilidades cognitivas
- Permite la construccion de conceptos y estructuras conceptuales mejorando la percepcion que guia el aprendizaje
- permite que el estudiante decida que es lo mas importante
- Promueve el desarrollo del pensamiento
- DESVENTAJAS
- Dificulta la organizacion de un plan educativo y de evaluacion masivo
- Poca motivacion por parte del tutor genera un aspecto negativo en el aprendizaje
- El docente va perdiendo su papel protagonico, ya que el estudiante no valora tanto su conocimiento
- Los profesores no se encuentran preparados para diseñar actividades desde una
perspectivas de solucion de procesos y situaciones problema.
- Dificulta la organizacion de un plan educativo y de evaluacion masivo
- VENTAJAS
- CARACTERISITICAS
- Contacto con multiples representaciones de la realidad, que representan la complejidad de la misma.
- Se enfatiza en construir conocimiento a partir del mismo
- Resalta tareas autenticas de una manera significativa en el contexto, en lugar de
indicaciones abstractas fuera de contexto
- Entornos de aprendizaje con entornos de la vida diaria o casos basados en
el aprendizaje en lugar de una secuencia predeterminada de instrucciones
- Fomentar la reflexion en la experiencia
- Apoya la construccion colaborativa del aprendizaje a traves de la negociacion social y no de la
competicion entre estudiantes para obtener el conocimiento
- Contacto con multiples representaciones de la realidad, que representan la complejidad de la misma.
- PIAGET (1980) -VYGOSTKI (1979)
- CONSTRUCTIVISTA
- Siemens
- Es la integraciones de los
principios explorados por el caos,
de la red, la complejidad y las
teorias de la auto-organizacion
- Es la integraciones de los
principios explorados por el caos,
de la red, la complejidad y las
teorias de la auto-organizacion
- CARACTERISTICAS
- Modelos de aprendizaje con la tecnología en la era digital
- Flujo de información abierto a partir de áreas, ideas, comunidades
- La actualización, innovación y el conocimiento no existe
en la mente de una sola persona
- Es una teoria del aprendizaje que pretende explicar los
cambios producidos en la era del conocimiento mediados
por las TICs.
- Plantea que el proceso de aprendizaje es un procesos
de la sociedad y de las organizaciones
- En el proceso de aprendizaje no solo valores el "que" o el
"como" aprendí, sino tambien el DONDE, pudiendo asi compartir
conocimientos
- Modelos de aprendizaje con la tecnología en la era digital
- VENTAJAS Y DESVENTAJAS
- VENTAJAS
- Es una teoria que se acopla a la realidad actual, con estudiantes
considerados nativos digitales, los cuales cuentan con gran variedad de
herramientas diariamente, de las cuales se puede seleccionar la mas
adecuado segun la necesidad
- Permite compartir, colaborar, discutir y reflexionar con el otro
- No es necesario saberlo todo, sino que necesitas, ya que
de diferentes formas se puede acceder a la información
- Plantea el trabajo colaborativo como la nueva forma de
trabajar en el siglo XXI
- Propicia el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje,
desarrollo social y personal, donde cada quien es responsable
de su aprendizaje, como de los demas integrantes
- Es una teoria que se acopla a la realidad actual, con estudiantes
considerados nativos digitales, los cuales cuentan con gran variedad de
herramientas diariamente, de las cuales se puede seleccionar la mas
adecuado segun la necesidad
- DESVENTAJAAS
- Los profesores no estan aun preparados para el cambio, ya que
deben ser entradnos en tecnología como tambien en
perspectivas del conectivismo
- Por ser una nueva teoria del aprendizaje no es adecuada la
creación de cursos, sino de ambientes virtuales, para que. los
estudiantes creen su red de enseñanza-aprendizaje
- Por la diversidad de conocimiento a
ser explorado, se hace difícil
garantizar la disponibilidad y calidad
de la información que garanticen la
total confiabilidad
- Los profesores no estan aun preparados para el cambio, ya que
deben ser entradnos en tecnología como tambien en
perspectivas del conectivismo
- VENTAJAS
- Siemens
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