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Description
Mind Map by laura canche, updated more than 1 year ago
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Created by laura canche
about 4 years ago
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COMUNICACIÓN
EN EL AULA
- RELACIONES
INTERPERSONALES
- RELACIONES
INTERPERSONALES
EN EL AULA
- COMUNICACION
PARTICIPATIVA
- parte de las
experiencias vividas
en una comunidad
- se dialoga unos con otros
- QUE PUEDE SER:
- ESTIMULOS DE LA
COMUNICACION
- identifica las
alternativas de
solución accesibles
- fomenta la
comunicación
- promueve la
reflexión
- identifica las
alternativas de
solución accesibles
- necesidades
- demandas
- problemas
- ESTIMULOS DE LA
COMUNICACION
- QUE PUEDE SER:
- se dialoga unos con otros
- es un modelo de
comunicacion
- parte de las
experiencias vividas
en una comunidad
- transmición de
conocimientos y
valores
- tiene 3 factores
que influye
- EL AULA :
- es el contexto que lleva
acabo el proceso de
enseñanza-aprendizaje
- CONDUCTA DEL PROFESOR:
- es el encargo de apoyar y
promover el aprendizaje de los
alumnos
- es el encargo de apoyar y
promover el aprendizaje de los
alumnos
- CONDUCTA DEL PROFESOR:
- es el contexto que lleva
acabo el proceso de
enseñanza-aprendizaje
- contexto
- conducta de
los
participantes
- etapa de
educación
- EL AULA :
- tiene 3 factores
que influye
- COMUNICACION
PARTICIPATIVA
- APRENDIZAJE
GRUPAL
- LA
COMUNICACION
GRUPAL
- es un proceso
interactivo
- de mas de 2
integrantes
- comparten un sentido de
pertenencia
- se comunican y conviven
- y hacen transferencia de mensajes
- cumplen objetivos en comun
- emisor, receptor,
mensaje, canal,
codigo y contexto
- cumplen objetivos en comun
- y hacen transferencia de mensajes
- identificación
con otros
integrantes
- se comunican y conviven
- comparten un sentido de
pertenencia
- de mas de 2
integrantes
- es un proceso
interactivo
- los alumnos
autodescubren sus
potencialidades.
- SE REQUIERE:
- actuacion dialogica
- se tiene una
dinamica grupal
- rol del docente:
- tiene que estar preparado
para atender la dinamica del
trabajo grupal
- tiene que orientar y
controlar las
actividades
- es un mediador, y un
ayudador para que
los alumnos lleguen a
sus objetivos
- tiene que estar preparado
para atender la dinamica del
trabajo grupal
- plano grupal
- plano
individual
- rol del docente:
- clima
favorable
- comunicacion
desarolladora
- se tiene una
dinamica grupal
- actuacion dialogica
- SE REQUIERE:
- LA
COMUNICACION
GRUPAL
- relación reciproca de 2
o mas personas
- analizar lo que se
tiene que decir
- DESTREZAS SOCIALES Y EMOCIONALES
- para mejorar las relaciones interpersonales:
- no obligar a que acepten tus ideas
- en equipo, haz tu parte
- generan valores para la vida
social y la participacion
ciudadana
- generan valores para la vida
social y la participacion
ciudadana
- en equipo, haz tu parte
- trabajos
en grupo
- en el aula
- no obligar a que acepten tus ideas
- autoimagen
positiva y
confianza
- iniciación al
contacto
- limites
saludables
- claridad y
honestidad
- etc.
- para mejorar las relaciones interpersonales:
- DESTREZAS SOCIALES Y EMOCIONALES
- analizar lo que se
tiene que decir
- RELACIONES
INTERPERSONALES
EN EL AULA
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