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Mind Map by Sandra Ruiz, updated more than 1 year ago
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MODELO FLIPPED
LEARNING EN EL
AULA
- DEFINICIÓN y
DERIVACIONES
- Enfoque Pedagógico en el que la instrucción
directa se desplaza de la dimensión del
aprendizaje grupal a la dimensión del
aprendizaje individual, transformándose el
espacio grupal restante en un ambiente de
aprendizaje dinámico e interactivo en el que el
facilitador guía a los estudiantes en la
aplicación de los conceptos y en su
involucramiento creativo con el contenido del
curso
- Entorno Flexible
- Cultura de
aprendizaje activa
- Contenido con
tratamiento significativo
para el alumnado
- Cambio del rol
docente
- Entorno Flexible
- Enfoque Pedagógico en el que la instrucción
directa se desplaza de la dimensión del
aprendizaje grupal a la dimensión del
aprendizaje individual, transformándose el
espacio grupal restante en un ambiente de
aprendizaje dinámico e interactivo en el que el
facilitador guía a los estudiantes en la
aplicación de los conceptos y en su
involucramiento creativo con el contenido del
curso
- EN QUÉ CONSISTE
- El alumnado ve un vídeo
propuesto por el docente en casa;
se comunica online con sus
compañeros/as.El aprendizaje se
consolida en clase, con la ayuda y
las tareas pedagógicas propuestas
por el docente
Annotations:
- Realizado por Lourdes Ferrando Abril 2016 Curso: Flipped Learning -Cefire-
- El alumnado ve un vídeo
propuesto por el docente en casa;
se comunica online con sus
compañeros/as.El aprendizaje se
consolida en clase, con la ayuda y
las tareas pedagógicas propuestas
por el docente
- ALGUNOS
BENEFICIOS
(propuesta de Aula
Planeta)
- Alumn@s
protagonistas
- + tiempo para
resolver dudas
y consolidar
conocimientos
en clase
- Permite atender
la diversidad del
aula.
- Aprendizaje
más
profundo y
significativo
- Motivación
- Desarrollo de
competencias
trabajo
individual y
colaborativo
- Alumn@s
protagonistas
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