LA EUROPA DEL BARROCO

1. Europa vivió una época de crisis:
   1. población
      1. apenas aumentó debido a la mortalidad provocada por la Guerra de los Treinta Años y por una epidemia de peste bubónica.
   2. producción agrícola
      1. se estancó a causa de las guerras, de la falta de mano de obra y de los rudimentarios sistemas de cultivo utilizados.
2. se produjeron importantes transformaciones en Holanda e Inglaterra:
   1. Aumentaron su producción agrícola
      1. porque utilizaron nuevos métodos de cultivo
   2. Controlaron las rutas comerciales y desarrollaron sus puertos
3. algunos comerciantes crearon las manufacturas y la industria a domicilio
   1. El auge del comercio y las nuevas formas de producción supusieron el origen del capitalismo comercial y el ascenso de la burguesía.

1. La Guerra de los Treinta Años supuso para Europa algunos cambios:
   1. La Paz de Westfalia y la de los Pirineos representaron el hundimiento del Imperio español y el ascenso de Francia como nueva potencia.
   2. Al acabar con las guerras de religión, en cada Estado se impuso la libertad religiosa
   3. La derrota de los Habsburgo puso fin a una concepción de Europa basada en el dominio de esta dinastía y se abrió paso a la consolidación de las monarquías nacionales
2. En el absolutismo, el monarca tenía un poder absoluto que se consideraba que provenía de Dios, en cuyo nombre dictaba leyes, ejercía el gobierno e impartía justicia. El rey se ayudaba de ministros, consejeros, secretarios y una multitud de funcionarios.
3. El más claro exponente de monarca absoluto fue Luis XIV de Francia.
   1. En Inglaterra y en los Países Bajos se desarrolló el parlamentarismo, un nuevo sistema de gobierno en el que la monarquía

1. se consolidaron estos principios científicos y nació lo que ya se considera ciencia moderna, basada en el empirismo (experimentación) y en el razonamiento hipotético-deductivo.
2. Los grandes científicos de esta época, que abrieron el camino a la nueva ciencia fueron:
   1. GALILEO GALILEI
      1. astrónomo italiano que creó nuevos instrumentos para la observación y aplicó el método deductivo-matemático
         1. Estableció la definitiva teoría heliocéntrica.
   2. RENÉ DESCARTES
      1. filósofo y matemático francés, defendió el uso de la razón para comprender la realidad y estableció la duda metódica
   3. ISAAC NEWTON
      1. físico inglés que, mediante el método de investigación científico
         1. enunció la ley de gravitación universal.

Annotations:

• CARACTERÍSTICAS:  -La representación de la asimetría y el movimiento mediante el uso de formas curvas. – La exaltación de los sentimientos, por lo que se recurría a la teatralidad y al simbolismo.

1. ARQUITECTURA

   Annotations:

   • buscaba dar sensación de movimiento al edificio, mediante el uso de plantas de formas elípticas y ovales, la creación de efectos de luz y sombra y la exuberancia decorativa.
   1. Lorenzo Bernini y Francesco Borromini
2. ESCULTURA

   Annotations:

   • --Buscar el movimiento y el equilibrio fugaz, mediante el uso de líneas curvas. – Representar los sentimientos, mediante la expresión de gestos dramáticos.
   1. Lorenzo Bernini
3. PINTURA

   Annotations:

   • se caracteriza por el predominio del color sobre el dibujo, por el contraste entre luz y sombra (técnica del claroscuro) y por la búsqueda del movimiento (asimetrías, ondulaciones). 
   1. ESCUELA ITALIANA

      Annotations:

      • que podía tener tendencia clasicista, o naturalista 
      1. Annibale Carracci y Caravaggio
   2. ESCUELA FRANCESA

      Annotations:

      • que seguía unas reglas estrictas
      1. Nicolas Poussin
   3. ESCUELA FLAMENCA

      Annotations:

      • de tendencia realista y marcada por los gustos burgueses.
      1. Rubens
   4. ESCUELA HOLANDESA

      Annotations:

      • de tendencia realista y marcada por los gustos burgueses.
      1. Rembrandt, Franz Hals y Jan Vermeer