EDUCACIÓN ESPECIAL

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APOTO A PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS COMO UNA INTEGRACIÓN MÁS AL CAMPO ACADÉMICO Y SOCIAL
Lizeth Natalia Acosta Peralta
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Lizeth Natalia Acosta Peralta
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EDUCACIÓN ESPECIAL
  1. Es un servicio de apoyo a la educación
    1. Esta destinada a alumnos con Necesidades Educativas
      1. esta situada en una cultura de integración escolar
      2. EQUIPO INTERDISCIPLINARIO
          1. Son un grupo de profesionales de diferentes disciplinas
            1. Tienen un objetivo en común
              1. Solución de problemas
                1. Coordinación y transmisión de información
                  1. Crear autonomía en el estudiante
              2. ATENCIÓN ESPECIALIZADA
                1. Brinda apoyos pedagógicos a personas que lo necesitan
                  1. Realizando actividades asistenciales, dignosticas y terapeútica.
                    1. Superando las posiblidades de asistencia de la atención primaria
                  2. AULAS DE APOYO ESPECIALIZADAS
                      1. Son servicios, estrategias, recursos que ofrecen las instituciones
                        1. Para brindar las atencion integral a estudiantes con limitaciones o talentos
                          1. El gobierno apoya financieramente al establecimeinto educativo
                      2. AULAS REMEDIALES
                        1. Se enfatiza en la atencion rápida
                          1. Permitiendo una mayor integración en el aula
                            1. Reforzando contenidos
                          2. Su finalidad es desarrollar al maximo las posibilidades intelectuales y afectivo-sociales del niño
                            1. NECESIDADES EDUCATIVAS
                              1. Son el conjunto de medidas pedagógicas para tratar las dificultades que presenta un alumno
                                1. Capacidades excepcionales, o alguna discapacidad de orden sensorial, neurológico, cognitivo, comunicativo, psicológico o fisico-motriz
                                  1. Como lo son:
                                  2. Son el punto de partida en el desarrollo del proceso de enseñanza/aprendizaje
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