Psicólogo de las Necesidades Educativas Especiales

Description

Necesidades Educativas Especiales
Diego Bravo
Flowchart by Diego Bravo, updated more than 1 year ago
Diego Bravo
Created by Diego Bravo over 5 years ago
426
1

Resource summary

Flowchart nodes

  • Psicólogo en la Educación Especial
  • Servicios de Apoyo
  • Integración Educativa
  • 1. Normalización 2. Accesibilidad y Diseño Universal 3. Respeto a las Diferencias 4. Equiparación de Oportunidades 5. Autodeterminación y Vida Independiente 6. Participación Ciudadana 7.Calidad de VIda 8. Educabilidad 9. Derechos Humanos e Igualdad de Oportunidades 10. Escuela para Todos
  • Encargados de apoyar el proceso de integración educativa de alumnas y alumnos que presentan necesidades educativas especiales
  • Conformado
  • Planeación de los Servicios
  • 1. Director 2. Equipo de Apoyo I. Maestro de Comunicación II. Psicólogo III. Trabajador Social IV. Maestros de Apoyo 3. Especialistas (en lo posible)
  • I. El diagnóstico de las escuelas atendidas por el servicio de apoyo. II. Análisis de recursos III. Determinación de metas y acciones IV. Seguimiento y evaluación
  • La Intervención se dividen en: 1. Detección inicial o exploratoria. 2. Proceso de evaluación psicopedagógica e informe psicopedagógico.  3. Propuesta curricular adaptada. 4. Detección permanente.
  • El Apoyo se divide en: 1. La Escuela 2. La Familia 3. Los Alumnos
  • Propuesta curricular adaptada. Dividida en: I. Elaboración. II. Puesta en marcha. III. Seguimiento y evaluación.
  • Proceso de evaluación psicopedagógica e informe psicopedagógico.
  • Detección inicial o exploratoria. Dividida en: I. Análisis, con el maestro de grupo, de la evaluación inicial o diagnóstica del grupo. II. Evaluación más profunda de algunos niños y niñas.
  • Detección permanente.
  • Escuela
  • Participa en la elaboración del proyecto escolar de las escuela Realiza visitas de observación a los grupos atendidos en el ciclo escolar anterior Apoya en el desarrollo de ajustes metodológicos
  • Familia
  • Escuela
  • Alumnos
  • Cita a los padres para pedirles la información necesaria.
  • Realiza visitas al aula y otras áreas de la escuela para aplicar algunos instrumentos
  • Participa en la aplicación de instrumentos que ayuden a conocer el área de adaptación e inserción social , aspectos emocionales, de conducta y del área intelectual
  • Participa en la reunión para la elaboración del informe psicopedagógico ofreciendo resultados de los instrumentos aplicados.
  • Escuela
  • Familia
  • Se compromete a brindar los apoyos para responder a las necesidades educativas especiales del alumno.
  • Convoca a la familia en la elaboración de la propuesta curricular adaptada.
  • Identifica necesidades de la familia, que giren entono de la situación del alumno.
  • Ofrece información clara y oportuna a la familia o tutor del alumno sobre instancias fuera de la escuela que pueden apoyar a la familia o al alumno según el área.
  • Esta fase se desarrolla,, mediante la observación participativa y el análisis de la información generada a lo largo del ciclo escolar; su intención es detectar alumnos y alumnas que presenten necesidades educativas especiales, que no se identificaron en un primer momento del proceso, o que en el transcurso del ciclo escolar se presentaron ciertas circunstancias del contexto o personales del alumno, que afectan su proceso de participación y aprendizaje.
  • Alumno
  • Ofrece apoyos específicos al alumno en el área de adaptación e inserción social y aspectos emocionales
  • Entrevistan al alumno para conocer su opinión sobre los apoyos que recibe
Show full summary Hide full summary

Similar

Elementos que intervienen en el proceso de adquisición del conocimiento
Elias santiago titla
Concepción Pedagogia y Didáctica
NEIL BERNAL R.
Roles en la educación inclusiva
Alejandro Villamizar
Lectura Rápida
Diego Santos
5 Pasos para el Éxito en el Aprendizaje
maya velasquez
CURSO APRENDIENDO A APRENDER
Isidro Esparza Marín
Psicología Sistémica
Diego Santos
Historia de la psicología
Christian Camilo CORTES AGUILAR
Principios de Psicología
anrago63
Trastrono de Estrés Postraumático
Beatriz de Carmen Rosales López
Psicología del color
malumabl