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Paradigmas del aprendizaje en la Universidad
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Curso de Andragogía Mind Map on Paradigmas del aprendizaje en la Universidad, created by mcantarero on 05/04/2014.
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Paradigmas del aprendizaje en la Universidad
El origen de la institución Universidad
Sus vestigios se encuentran en la Edad Media
En el seno de la cristiandad, en las escuelas monacales
Surge en respuesta a las necesidades de la sociedad
Resultado del ritmo y desarrollos de la sociedad medioeval
En la universidad l, prevalecían los clérigos y las familias pudientes
Mientras las mayorías eran analfabetos
La ruta de los métodos
El discurso, utilizado por los sofistas
Su fórmula: Maestro (enseña) ->Discípulo (aprende)
La mayéutica, utilizado por Sócrates
Su fórmula: Maestro (Conduce al saber) <->Discípulo (Saber previo)
La Escolástica, usado por universidades medioevales
Método de acceso al saber, con el principio de demostrar, transmitir y asimilar
Lectura, para reconocer el pensamiento del autor
La cuestión, búsqueda de mejores argumentos
La disputa, contraste de argumentos de los actores (tutor y estudiante)
La determinación, conclusiones de cierre
El racionalismo
Resultado del Renacimiento
Aplicación del método científico para el aprendizaje
Acceso al saber a través de la inducción, deducción, analogía, ext
Educación bancaria
El maestro transfiere; el alumno asimila
Fundamentado en el conductismo clásico
Fórmula: Profesor enseña; alumno aprende
Sincretismo metódico
Hibridación de método escolástico con el científico
Con Descartes, se enfatiza en itinerarios pedagógicos
Fundados en capacidades cognitivas, metacognitivas y vivenciales
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