RETO: DE Plumier al MUNDO

Los alumnos de mi instituto no tienen motivación al utilizar la sala plumier”
1. ¿Qué?
  1. Pros: Creación de un espacio vivo de enseñanza.
  2. Contras: Asociación de lo lúdico con el uso del ordenador.
2. ¿Dónde?
  1. Pros: aula multiuso, diferentes estrategias. Uso de distintas herramientas no muy usadas o conocidas.
  2. Contras: los alumnos asocian la sala con tiempo libre.
3. ¿Por qué?
  1. Contras: Problemas con los alumnos de uso inapropiado de diferentes herramientas.
  2. Pros: Es una ventana inmensa para la comunicación, información etc y por su puesto la enseñanza
4. ¿Cuándo?
  1. Pros: Cuando más asocien la sala con su uso educativo, mejor.
  2. Contras: poco acceso a la sala. Muy ocupada.
5. ¿Quién?
  1. Pros: los alumnos están muy familiarizados con el uso de redes sociales y youtube, son nativos digitales.
  2. Contras: Para los alumnos es extraño usar redes sociales para la enseñanza
6. ¿Cómo?
  1. Pros: Haciendo más atractivo el uso de youtube o el uso de redes sociales-
  2. Contras: Los alumnos no acentan el nuevo rol.
¿Cómo podriamos hacer más interesante la sala de ordenadores para los alumnos?
NUEVO RETO: HACER LA SALA DE ORDENADORES MÁS INTERESANTE PARA LOS ALUMNOS; QUE SEA UN LUGAR DE CREACIÓN VIVO

Resource summary

	Created by Alejandro Soler about 8 years ago