ellas establece los tipos de formato y
sus dimensiones, la s egunda contempla
los formatos y los plegados
correspondientes y la tercera establece
los principios de presentación
NTC-1001
NTC-1777
NTC-1687
constituyen los diferentes
formatos en la escritura de la
fecha y reglamenta el rotulado de
los planos
NTC 1914
NTC 1034
Escalas de los objetos y el
dimensionamiento a través del
acotado
NTC 1960
NTC 1580
vocabulario y la terminología
utilizada en el dibujo
NTC-1594
NTC-1912
establece la
presentación del
listado de partes de un
objeto
NTC-2058
expone la man era de referenciar
las partes de un objeto
representado en el dibujo
NTC-2099
Entornos del Curso
Entorno de evaluación y
seguimiento
tiene como objetivo brindar un
acompañamiento sincrónico y
asincrónico de proceso del
aprendizaje, a través de evolución del
estudiante desde lo sumativo,
formativo del proceso de aprendizaje.
Entorno de aprendizaje
colaborativo
nos brindar los diferentes escenarios para el
desarrollo del trabajo colaborativo, donde
se da una permanente retroalimentación e
interacción sincrónica y asincrónica de los
diferentes actores del proceso
Entorno de gestión
en este entorno podemos encontrar
información sobre los trámites y
políticas institucionales, además como
la información necesaria para los
diferentes escenarios administrativos
y académicos con la que cuentan los
estudiantes en su proceso de
formación.
Entorno de aprendizaje
práctica
Lo más interesante de este entorno
es que podemos realizar desarrollo
del trabajo practico, donde se
lograra una apropiación de los
diferentes conceptos relacionados
con el curso a través de diferentes
escenarios de prácticas
Entorno de Conocimiento
En este entorno encontramos los
tutoriales, referencias y contenidos
académicos que son la base para el
desarrollo del curso
Entorno de informacion Inicial
Este entoro tiene como objetivo
contextualizar al estudiante en el
curso que inicia