Doctrinas filosóficas del conocimiento

Empirismo
1. Creencias verdaderas
2. Observación, experimentación, evidencia
3. Fuente primordial: los sentidos
4. "Tabula rasa/white paper"
5. No al innatismo: conocimiento a posteriori
6. Positivismo
  1. Hermenéutica
    1. Arte de la interpretación
      1. De la interpretación de la Biblia a la interpretación de todos los actos y productos humanos
    2. Surge en Alemania como reacción al positivismo
    3. El método de las ciencias físico naturales no puede acercarse a otros objetos de estudio
    4. Critican la búsqueda de leyes generales o universales
    5. Círculo hermenéutico: No podemos entender el todo a menos que entendamos sus partes, no podemos entender sus partes a menos que entendamos el todo.
    6. Heidegger: ¿Cualquier interpretación es arbitraria?
  2. Método científico universal
    1. Conocimiento científico (único)
      1. Explicar causalmente los fenómenos
        Afirmaciones basadas en observaciones
        Datos cuantitativos
        Doctrinas conductistas
7. Positivismo lógico
  1. Filosofía científica revolucionaria
    1. Escépticos a la teología y metafísica
      1. Verificacionismo
      2. Falsabilidad/Refutabilidad
8. Conductismo
  1. Funcionalismo
    1. Estados mentales como inclinaciones para el comportamiento
    2. Explicaciones funcionalistas: Todo es explicable a través de su función
    3. La lengua como un sistema de comunicación
    4. Nace como reacción al conductismo y está en oposición al estructuralismo estadounidende
  2. Ciencia (psicológica)
    1. Método de investigación
    2. Teoría de aprendizaje
      1. No innatismo en el aprendizaje
      2. Aprendizaje como proceso general
      3. Aprendizaje como cambio en la relación estímulo-respuesta
    3. Respuestas condicionadas a diferentes tipos de estímulo
      1. Datos conductuales
        Formulación de leyes observables
        No mentalistas
Racionalismo
1. Preminencia a la Razón
2. Sentidos: instrumentos de la razón para conocer
3. Creencias justificadas
  1. Más allá de la duda razonable, no más allá de la más mínima duda
4. Innatismo: conocimiento a priori
5. Estructuralismo
  1. Aplica métodos de la lingüística general al estudio de fenómenos sociales y culturales.
  2. Rechazan el análisis causal y la explicación de los fenómenos en solitario
  3. La lengua como un sistema de estructuras y sus relaciones
  4. Enfatiza estructuras y relaciones
    1. Los significados son constituidos por las relaciones entre los elementos de un sistema formal.
  5. Propósito: Alcanzar un sistema de conocimiento lógicamente riguroso basado en definiciones claras y explícitas de conceptos fundamentales
  6. Europeo
    1. Saussure
    2. Un estudio de la lengua no puede estar divorciado del estudio del significado
    3. Los elementos de una lengua son un sistema, identificados a través de la descripción de las relaciones que tienen con otros términos de la misma lengua.
    4. Contribuyó al pensamiento estructuralista en general
  7. Norteamericano
    1. L. Bloomfield
    2. Importancia al rigor metodológico
    3. Influenciado por el conductismo, hostil al mentalismo
    4. Excluía el estudio del significado de la gramática
    5. Metodología para describir cualquier tipo de corpus en términos de la distribución de sus elementos.
    6. Contribuyó en el desarrollo de modelos formales de la lengua
6. Combinan empirismo y racionalismo
7. Aplica la razón para descifrar-interpretar el significado detrás de la palabra y los actos
8. Constructivismo
  1. Conocimiento científico: descubierto por científicos, no por métodos científicos estrictos.
  2. La única realidad que podemos conocer es la que está representada por el conocimiento humano
  3. La realidad es independiente del pensamiento humano, pero el conocimiento es siempre una construcción humana
  4. Jean Piaget: Epistemología genética o Desarrollo cognitivo
    1. Objetivo: Descubrir cómo es que los organismos biológicos adquieren el conocimiento del mundo que les rodea.
    2. Cierto conocimiento es construido, no innato ni de la experiencia.

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