Dicho resurso explica de forma un tanto simple el artículo de Peter R. Killen, en función a la teoría de las cuatro causas de Aristóteles, aplicando dichas causas al condicionamiento clásico de Skinner.
Describen el
curso de
latrayectoria
completa del
cambio, de un
estado
P.ej. Silogismos
Causas Finales
Son explicaciones
funcionales
Contestan
preguntas como
¿Para qué es eso?
¿Por qué lo hace?
Las causas
anteriores tienen
sentido gracias a
las causas finales.
Causas Eficientes
Son las "activadoras"
de algún evento
Causan un efecto
Nos dicen qué inicia
un cambio en el
estado
Causas Materiales
Son el "sustrato"
Son las causas más
usadas en la
actualidad
Mucha gente considera que el
fenómeno es explicado
totalmente una vez se han
encontrado dichas causas
Reduccionismo
Explicación del
condicionamiento
Skinner rechazó las causas materiales, formales y finales, e
hizo de las causas eficientes "las variables funcionales de la
conducta"
En el condicionamiento:
C. Finales
Los animales
responden de
cierta forma
cuando perciben
estimulos (EI) en la
naturaleza que
indican un evento
biológico
significativo.
Asociasiones aprendidas
Cuando el ambiente cambia, deben cambiar sus
respuestas. "Los mejores explotadores son mejor
representados en la siguiente generación"
C. Eficientes
Muy
importantes
para la
supervivencia
de animales
que
evolucionan
con sensibilidad
a estos
C. Materiales
El sustrato
del
aprendizaje
es el
sistema
nervioso
Pueden ser la guía
de las causas
eficientes y
formales
C. Formales
Modelos asociativos
Siempre que se
presente C (estímulo condicionado), también
lo hará E (estímulo incondicionado) C->E
Cuando una señal (C) predice
precisamente un reforzador (E), la
relación C->E se incrementa.
Aversión al sabor
Modelos computacionales
Las computadoras son
máquinas que asocian
direcciones con contenidos
Pueden simular redes
neuronales
Teoría del autómata
Describe procesos que van desde
interruptores y reflejos simples,
hasta asocioasiones condicionales
complekas, sistemas adaptativos
que modifican su software a
medida que aprenden.
"El entendimiento ensión es una bestia de cuatro patas, esta avanza solo con el progreso de cada
una de las explicaciones y se mueve mucho mejor cuando todas las explicaciones se coordinan".