ACV (Análisis del ciclo de vida). ¿Qué productos contaminan más? -
Herramienta de investigación - Impacto ambiental - Productos - Servicios
- Procesos
Cadena de valor de un producto - Recursos naturales - Transportación - Procesos - Uso - Residuos
MIA (Manifestación de impacto ambiental) Evaluación del posible impacto, positivo o negativo, que
un projecto pueda tener en el ambiente. Tomando encuenta aspectos naturales, sociales y
económicos.
Flujos de
materia
Lo utiliza la MIA. Son balances. Todo lo que entra
tiene que salir. ¿Cómo poder reducir? Ayuda a
conocer la capacidad máxima para el material que
se quiere utilizar. Es una nueva tecnología para
tener menos impactos.
Análisis de ciclo de
vida
- Medir impacto causado por los productos en el ambiente.
- SimaPro - Transpotación, uso del agua, uso de recursos,
uso, desperdicios, emisiones de agua, extracción de
recursos, uso de energía, emisiones en el aire.
Desarrollo sostenible
Aprovechar los recursos de manera eficiente sin
comprometer futuras generaciones. OECD, proyectos
sostenibles de varios países. 3 pilares
- Económico: Define marcos para la toma de decisiones. -
Ambiental: Diversidad, dependencia de seres vivos, servicios de
la naturaleza. - Social: La sociedad y cómo afecta lo económico y
lo ambiental. Valores humanos. Calidad de vida, etc.
Cuando se consideran los 3 pilares es
una sustentabilidad fuerte, sino es
débil.
Declaración de Río sobre el Medio ambiente y el
desarrollo.
Agenda 21, documento que guía a gobiernos nacionales. Revisan como va el indicador, es un esquema , evalua y modifica.
Cuando se consideran los 3 pilares es una
sustentabilidad fuerte, sino es débil.
Cambio Climático
calentamiento
global
gases de efecto
invernadero
Ciudadesconsumen el 75% de energía disponible y emiten alrededor del 80% de gases por efecto
invernadero
Se estima que la demanda de energía
crecerá un 45% entre 2007 y 2055
Cerca de 500 milllones de habitantes del mundo no
tienen acceso a energía eléctrica
Principales fuentes de emisiones de gases por efecto invernadero
Deforestación Transporte Construcciones Industria Energía
Agricultura
Generados de manera natural y antropogénica
(humanos)
- CO2 (Más cantidad en atmósfera y dura más que los
otros gases). -Metano CH4 -Ozono O3
Emisiones de CO2 por transporte
Soluciones de bajas emisiones
¿Qué hacer con el CO2?: Las
tecnologías de bajas emisiones se
adecúan mejor a la generación de
electricidad que a la producción de
calor u otras formas de energía.
-Vehículos personales 36% -Tren 2%
-Autobus 1% -Light trucks 19% -Marine
5% -Aircraft 10% -Heave Trucks 16%
*Las emisiones de CO2 se atribuyen a
combustión de combustibles fósiles
Almacenamiento de energía: la integración de fuentes
renovables al sistema eléctrico obliga a encontrar soluciones
que posibiliten la variabilidad de fuentes eólicas y solares.
Eficiencia energética. La mayor reducción en las
emisiones de CO2 se logrará con ahorro y
eficiencia energética
Activa: Monitoreo permanente y mejora continua,programa riguroso de mantenimiento.
Utilización óptima de los equipos. Pasiva: Equipo de bajo consumo, equipo e instalación eficientes
Energía
eólica
Existen dos tipos de aerogeneradores;
On shore (sobre tierra) y OFF shore
{sobre mar)
Transformar energía cinética del
viento en energía mecánica
Calcular la potencia de un generador
Potencia: (1/2)(densidad del aire)
(Área)(velocidad de las
aspas)^3(Coeficiente de Betz)
Energía Nuclear: -Sin emisiones de CO2 -Tecnología madura -Francia depende fuertemente de esta
energía -Buena opción para la "transición" de energías
Fertilizantes: Nutrientes de origen
creados por la mano del hombre
Nutrientes de la
tierra:
Secundarios: Mg, Ca,
S
Primarios: N, KA,
P
Micronutrientes: Z, Fe, Mn, Q, Cl, B, Molibdeno
Pesticidas: Sustancias destinados a matar, repeler,
atraer o interrumpír el crecimientos de seres vivos
considerados plagas.
Fungicidas: Sustancias químicas que curan enfermedades en los jardines, prados y /o
cultivos
Megaciudades(Más de 10
millones)
Tokio, Seul, Nueva Delhi, México,
Manila
En siglo XX se cuadríplico la
población
2050: 9
billones
40% de la energía en trasporte 30%
en luz del hogar
Opciones para reducir población: Educación Poder Social Aumentar posibilidad de
vida Poder a las mujeres
Clímax demográfico
Tener generaciones tan grandes puede causar inestabilidad económica y social
Índice de Desarrollo Humano (IDH)
IDH= IS^1/3 * IE1/3^ * Ii ^1/3
Índice de salud= Esperanza de vida -valor mínimo / valor máximo - valor mínimo
Índice de educación= índice años promedio escolaridad+Índice años esperados de escolarización / 2