La quinta disciplina

innovacion
1. implica
  1. construir y probar prototipos
  2. Buenas teorias aplicadas a la realidad
Implica
1. Cambios
  1. En la sociedad industrial
    1. Acabar co el fenomeno management
    2. implementar un vision con mayores aspiraciones
      1. Que subsane las injusticias del mundo
Pensamiento sistematico
1. Dominio Personal
  1. SIrve para
    1. permite aclarar y ahondar continuamente nuestra visión personal, concentrar las energías, desarrollar paciencia y ver la realidad objetivamente
    2. aclarar las cosas que de veras nos interesan, para poner nuestra vida al servicio de nuestras mayores aspiraciones
  2. Comprende
    1. Aprendizaje Organizacional
    2. Aprendizaje Personal
  3. Alienta la motivacion para aprender
2. Modelos Mentales
  1. Amplian la manera en la que percibimos el mundo
3. Construcción de una visión compartida
  1. Abarca
    1. La visión a futura
      1. La capacidad para comparitr una imagen proyecta haca futuro con un grupo
      2. Que propocie un compromiso verdadero y no un simple obdiencia
  2. Mejora el Compromiso a Largo Plazo
4. Aprendizaje en Equipo
  1. Dialogo
  2. Acabar con los supuestos
    1. Pensamiento en conjunto
      1. Mejora el aprendizaje en equipo
5. La nueva ciencia del desconsuelo
Aprendizaje
1. ¿Problemas de aprendizaje?
  1. barreras del aprendizaje
    1. Yo soy mi puesto
      1. Confusión de lealtad con la identidad
      2. Monotonizacion dentro de una organizacion
    2. El enemigo externo
      1. culpar a un factor o una persona externa cuando las cosas salen mal
        Deteriora la capacidad para actuar y identificar ante problemas internos
    3. La ilusión de hacerse cargo
      1. Ser proactuvo
        confundir la proactividad con la reactividad
      2. Evitar lo reactivo
    4. La fijación en los hechos
      1. Ver la vida como una serie de hechos con causas obvias
    5. La Parabola de la Rana hervida
      1. falta de percepcion
        Ante amenazas crecientes
        Generan crisis al largo plazo
        Procesos lentosy graduales
    6. La ilusión de se aprende con la experiencia
      1. De la experiencia se aprende hasta sierto punto ya que jamas se llega a conocer la totalidad de los impactos
    7. Mito del equipo administrativo
      1. No defender sus puntos de vista
      2. Incompetencia Calificada
Leyes de la Quinta disciplina
1. Los problemas de hoy derivan de las “soluciones” de ayer
  1. Las soluciones que simplemente dezplazan el problema a otro lado suelen pasar inadvertidas
  2. los inconvenientes del presente se pueden dar por posible soluciones tomadas anteriormente
2. Cuanto más se presiona, más presiona el sistema
  1. Realimentacion compensadora
    1. Cuanto mas esfuerzo se realiza para algo, mayor esfuerzo exige el sistema
3. La conducta mejora antes de empeorar
  1. mantener la buena imagen mejorando las cosas al corto plazo
    1. Propisiando efectos negativos posteriores
4. El camino fácil lleva al mismo lugar
  1. Insistencia en implementar metodos comunes y soluciones tipicas
    1. indica un pensamiento asistematico
    2. Sindrome de "aqui se necesita un martillo mas grande"
5. La cura puede ser peor que la enfermedad
  1. Soluciones faciles al corto pazo
    1. Traen concecuencias
    2. Son peligrosas y adictivas
    3. Son ineficazes
      1. Dezplazamiento de cargas
6. Lo más rápido es lo más lento
  1. Pensamiento erroneo de un ritmo excesivamente acelerado de crecimiento
    1. La tasa optima de crcimiento es inferior al crecimiento rapido posible
7. La causa y el efecto no están próximos en el tiempo y el espacio
  1. Los problemas no estan en adversariosni en problemas recalcitrantes
    1. el problema esta entre la realidad de la complejidad de los sistemas y la manera en que pensamos
8. Los cambios pequeños pueden producir resultados grandes pero las zonas de mayor apalancamiento a menudo son las menos obvias
  1. Principio de Palanca
    1. Acciones pequeñas y bien focalizadas producen mejoras significativas
    2. Las zonas de alto apalancamiento no son siempre obvias
      1. Para ello se necesita aprender estructuras, y conocer los diferentes sistemas involucrados
9. Se pueden alcanzar dos metas aparentemente contradictorias
  1. Los problemas mas complejos deben analizarse atraves de procesos y no por medio de "instantaneas"
10. Dividir un elefante por la mitad no genera dos elefantes pequeños
  1. Los sistemas vivientes poseen integridad
    1. Dependen de la totalidad
  2. Principio del limite del sistema
11. No hay culpa
  1. Nosotros ya la causa hacemos parte de un mismo sistema no hay externo
Ver el mundo de nuevo
1. Comprender un marco de interrelaciones
  1. Complejidad de variables
    1. Complejidad de detalles
    2. Complejidad dinamica
  2. ver las interrelaciones en vez de las concatenaciones lineales de causa-efecto
  3. ver procesos de cambio en vez de “instantáneas
2. Circulo de causalidad
  1. Influencia la causa y el efecto
  2. Visión circular y no lineal
    1. todos comparten la responsabilidad por los problemas generados por un sistema
3. los ladrillos del pensamiento sistémico
  1. Procesos de realimentacion
    1. De refuerzo
    2. De equilibrio

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