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Description
Mind Map by Andrea Ariza, updated more than 1 year ago
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Created by Andrea Ariza
over 8 years ago
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-APRENDER ELE-
- Enseñar es emocional
- 1. No hay razón sin EMOCIÓN
- 2. La emoción abre las puertas de la ATENCIÓN
- 3. La atención es la entrada al CONOCIMIENTO
- 4. ¿Cómo obtener la atención de los estudiantes?
=> ¡Bingo!...a través de la curiosidad
- 5. El APRENDIZAJE se debe hacer placentero, ejemplo:
EL JUEGO
- 6. EL MAESTRO puede usar una herramienta para vehiculizar
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE del estudiante
- 6. EL MAESTRO puede usar una herramienta para vehiculizar
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE del estudiante
- Hay que hacer curioso
lo que enseñamos
- La atención viene
automáticamente
ligada a la curiosidad
- CURIOSIDAD ABRE
LA ATENCIÓN
- La atención viene
automáticamente
ligada a la curiosidad
- 5. El APRENDIZAJE se debe hacer placentero, ejemplo:
EL JUEGO
- Mecanismo impresendible
por el que podemos:
- APRENDER Y MEMORIZAR
- APRENDER Y MEMORIZAR
- 4. ¿Cómo obtener la atención de los estudiantes?
=> ¡Bingo!...a través de la curiosidad
- 3. La atención es la entrada al CONOCIMIENTO
- 2. La emoción abre las puertas de la ATENCIÓN
- Nivel A: La visión neuroeducativa
en la formación del profesor -
Francisco Mora
- 1. No hay razón sin EMOCIÓN
- Lo difícil es encontrar ejemplos
en los que no hay pragmática
- Nivel B: El nivel pragmático en el
aprendizaje del español - Victoria Escandell
- 1. La comunicación es la encruzijada en que
conectan 3 ambitos distintos:
- -El Lenguaje
-La Cognición
-La Sociedad
- 2. La pragmática tiene que ser interdisciplinar
- 3. Competencia pragmática: Habla,
actos, expresiones
- 4. Ciencias Cognitivas
- Cerebro Social
- Caso de Phineas Gage
- Caso de Phineas Gage
- 5. Esto indica que el cerebro contiene sistemas
neuronales especificos y especializados en:
- Tratamiento, adquisición y gestión
de la información de tipo social
- Giacomo Rizzolatti: Neuronas espejo
- Las neuronas que se activan
para controlar los movimientos
- Las neuronas que se activan
para controlar los movimientos
- Tratamiento, adquisición y gestión
de la información de tipo social
- Cerebro Social
- 4. Ciencias Cognitivas
- 3. Competencia pragmática: Habla,
actos, expresiones
- -El Lenguaje
-La Cognición
-La Sociedad
- Nivel B: El nivel pragmático en el
aprendizaje del español - Victoria Escandell
- Las lenguas se aprenden hablando. La gramática es ineludible
- Nivel c: Asuntod gramaticales: El Subjuntivo
- 1. Las lenguas son sitemas de comunicación
complejos, entre cuyos componentes hay
GRAMÁTICA
- 2. ¿Qué es gramática? => Sistema de
generalizaciones formales cuyos
componenetes están interrelacionados
- Con generalizaciones
nos referimos a que la
gramática se hacen
afirmaciones que
afectan a más de un
elemento léxico
- 3. El verbo está relacionado con todo
- Dentro del verbo todos los
elementos que lo componen están
internamente relacionados entre sí
- 4. Indicativo y Subjuntivo= NO podemos estudiarlos aislados
- Dentro del verbo todos los
elementos que lo componen están
internamente relacionados entre sí
- Con generalizaciones
nos referimos a que la
gramática se hacen
afirmaciones que
afectan a más de un
elemento léxico
- 2. ¿Qué es gramática? => Sistema de
generalizaciones formales cuyos
componenetes están interrelacionados
- Nivel c: Asuntod gramaticales: El Subjuntivo
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