3.2. Didàctica de la Suma i la Resta

Description

Mind Map on 3.2. Didàctica de la Suma i la Resta, created by mgl11 on 15/12/2015.
mgl11
Mind Map by mgl11, updated more than 1 year ago
mgl11
Created by mgl11 over 8 years ago
5
0

Resource summary

3.2. Didàctica de la Suma i la Resta
  1. Procés d'ensenyament de la SUMA
    1. Nivells
      1. Suma per reunió d'objectes compresos entre el 0 i el 5

        Annotations:

        • Fer totes les sumes possibles que tinguin coma  resultat quinatitats iguals o menors a 5.
        1. Sumes amb desenes i unitats

          Annotations:

          • Els numeros es visualitzen com unitats,  30 unitats i 7 unitats en lloc de 3 desenes i 7 unitats
          1. Sumes amb resultats entre 10 i 20

            Annotations:

            • Es plantejen tots els resultats possibles, visualitzan els grups de deu i els elements que no formen un grup de 10(desenes i unitats)
            1. Suma de nombres d'una xifra amb resultats compresos entre el 0 i el 10

              Annotations:

              • Primer fem les sumes amb resultat menor o igual a 6 Després les de resultat menor o igual a 7 Així fins arribar al 10
              1. Sumes amb desenes

                Annotations:

                • Mateix sistema utilitzat en les sumes d'unitats. Visualitzant els grups de 10
                1. Sumes amb tres sumands
              2. Procés de les Sumes portant-ne

                Attachments:

                1. Contextos inicials de la SUMA
                  1. Problemes tipus I: composició de mesures
                    1. La suma com a reunió d'objectes

                      Annotations:

                      • · Introduir operació quan el alumne puguin visualitzar quantitats petites, del zero al cinc. · Imaginar situacions · Plantejar enunciats · Material per representar
                      1. Representada per elements

                        Attachments:

                    2. Problemes tipus II: transformació de mesures
                      1. La suma com a operador

                        Annotations:

                        • Hem de tenir en compte que:  · El primer sumand representa una quantitat estàtica · El segon representa una quantitat "en moviment"
                        1. Representada per elements

                          Annotations:

                          • · Primer representar amb operacions en hortizontal: 6+4=10 · Després en vertical:        6       4 _+_____       10

                          Attachments:

                          1. Representada en la recta numerica

                            Attachments:

                      Show full summary Hide full summary

                      Similar

                      THEMES IN KING LEAR
                      Sarah-Elizabeth
                      Chemistry Regents - Bonding Theories and Polar Bonds Notes
                      Ali Kane
                      AQA - English Language Unit 1
                      Alice Love
                      Coastal Landscapes
                      Chima Power
                      Modern Studies - Democracy in Scotland/UK.
                      Daniel Cormack
                      A-LEVEL ENGLISH LANGUAGE : Key Theorists
                      Eleanor H
                      Factores Humanos en la Aviación
                      Adriana Forero
                      I wish I..
                      Cristina Cabal
                      1PR101 2.test - Část 13.
                      Nikola Truong
                      Specific topic 7.6 Timber (processes)
                      T Andrews
                      Účto Fífa 1/6
                      Bára Drahošová