Operaciones Mentales

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Tarea Sumativa - Unidad Didáctica IV
Jessica Malta
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Jessica Malta
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Operaciones Mentales
  1. CONCEPTOS
    1. Aprendizaje
      1. Procesos
        1. Factores Exógenos
          1. Fatores Endógenos
          2. Producto
            1. Proceso Planificación
              1. Proceso Organización
                1. Proceso de Sistematización
              2. Desarrollo Intelectual
                1. Inteligencia Preoperatoria 2 a 7 años

                  Annotations:

                  • Desarrollo Intelectual
                  1. Inteligencia Lógica 7 a 12 años (nace capacidad de realizar operaciones mentales)
                    1. Inteligencia Sensoriomotriz 0 a 2 años
                      1. Inteligencia Abstracta 12 a 18 años
                    2. ESTRATEGIAS
                      1. Estrategia de Ensayo: Implica repetición activa de los contenidos
                        1. Estrategia de Elaboración: Implica hacer conexiones entre lo nuevo y lo anterior a través del parafraseo, Crear analaogías
                          1. Estrategia de Organización: Agrupa la información para que sea fácilmente recordada. Dividiendo la información o colocándola de manera jerárquica
                            1. Estrategia de control de la comprensión: Ligada a la meta-cognición, guía el aprendizaje a través de la planeación, el monitoreo y la evaluación.
                              1. Estrategia de apoyo o afectivas:las estrategias socio-afectivas permiten encauzar la motivación y regular las ansiedades que pueden surgir ante el aprendizaje. no se dirige directamente a los procesos cognitivos, pero si mejoran su eficacia
                                1. Estrategia con la utilización de casos: la finalidad de esta estrategia es que el sujeto sea capaz de establecer relaciones “entre su propia experiencia y el conocimiento que posee
                                  1. Estrategia de indagación basada en el descubrimiento.- la finalidad de esta estrategia es enseñar a los alumnos a procesar información, para esto necesita una serie de enunciados o ideas principales, de esta manera desarrollara en los alumnos la utilización de un tipo de razonamiento hipotético-deductivo-lógico
                                  2. Identificación: Reconocimiento de la Realidad
                                    1. Las operaciones mentales son procedimientos lógicos que realiza el ser humano con la finalidad de enfrentarse, organizar, analizar, reflexionar, sintetizar, procesar, y sistematizar la información o el conocimiento en fase de adquisición o de construcción.
                                      1. Copmparación: Buscar semejanzas o diferencias entre dos seres u objetos
                                        1. Clasificación: Agrupación Objetos de acuerdo a rasgos comunes
                                          1. Análisis: Descomponer una realidad, detallar cada elemento en búsqueda de aspectos relevantes
                                            1. Síntesis: Consiste en crear un todo de sus partes
                                              1. Codificación: Reunir conocimientos en forma de símbolos, escalas o mapas
                                                1. Decodificación: Permite dar significados o sinónimos a codificaciones establecidas
                                                  1. Diferenciación: Reconocer algo por sus características. Distinguir entre lo esencial o lo trivial
                                                    1. Razonamiento Lógico: Es organizado y secuencial, se emplea para procesar información y resolver problemas.
                                                      1. Razonamiento Analógico: Trabaja bajo la comparación, su conclusión siempre será una probabilidad. Aplica razonamiento inductivo
                                                        1. Razonamiento Deductivo: A partir de conclusiones generales se obtienen premisas singulares. Utiliza proceso de síntesis
                                                          1. Razonamiento Inferencial: Permite realizar deducciones a partir de informaciones previas.
                                                            1. Razonamiento Hipotético: Elabora hipótesis y diseña experimentos para ponerlos a prueba. Se pude inferir o predecir hechos a partir de datos ya conocidos.
                                                              1. Razonamiento Transitivo: Es deductivo, va de lo general a lo particular a través del uso de diagramas y esquemas. Extrae nuevas conclusiones y tiene pensamiento reversible
                                                                1. Razonamiento Divergente: Utiliza pensamiento lateral, situarse en el puesto de los otros, cambiar de punto de vista
                                                                  Show full summary Hide full summary

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