Adecuación Curricular

¿En qué consistió?
1. Determinación de necesidades, demandas e intereses
2. Anális de las bases de revisión y actualización currricular.
3. Priorización de las mayas curriculares, a partir de las competencias específicas.
4. Revisión de la redacción y coherencia.
5. Análisis y revisión de la pertenencia o no de los contenidos.
¿Dónde se Fundamenta?
1. Ordenanza No. 04-2021
  1. Establece el proceso de adecuación curricular que contempla dar respuesta a demandas y necesidades identificadas.
2. Ordenanza No. 02-2022
  1. Establece la revisado y adecuado para cada uno de los niveles
Inclusiones
1. Consideraciones metodológicas en cada área según su naturaleza.
2. Visualización de los criterios de evaluación en cada área.
3. Ejes transversales.
4. Reducción de las competencias específicas y los indicadores de logro.
5. Unificación de las competencias específicas para las áreas y los grados .
Ejes Transversales Temáticos
1. Salud y bienestar
2. Desarrollo sostenible
3. Desarrollo personal y profesional.
4. Alfabetización imprescindible
5. Ciudadania y convivencia
Aspectos Novedosos
1. Niveles de dominio de las competencias fundamentales, expresados en las compettencias específicas de los ciclos.
2. Propósitos de las áreas e ideas fundamentales de su naturalez.
3. Integración de competencias específicas, en cada ciclo y grado.
4. Coherencia y gradualidad en las competencias.
5. Redacción de las competencias específicas a partir de un verbo, contexto y finalidad.
6. Visualización de los criterios de evaluación en la maya curricular.
7. Ejes transversales que permiten organizar y abordar temáticas más alla del nivel.
8. Adecuación de los contenidos, a partir de estudios y consultas realizadas a docentes y expertos curriculares. .
9. Reorganización de la estructura curricular, más conpacta, coherente, reducida y flexible

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