39201607
Description
Mind Map by Fezio Saboia, updated 3 months ago
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Created by Fezio Saboia
3 months ago
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Digite seu texto aqui
- Texto
- Abstração e generalização.
- Sequenciamento linear de informações.
- Pode apresentar e separar
evidência empírica
- Desenvolvimento de argumento ou
discussão sequencial coerente
- Relacionar evidência com argumento
- Relacionar evidência com argumento
- Desenvolvimento de argumento ou
discussão sequencial coerente
- Pode apresentar e separar
evidência empírica
- Sequenciamento linear de informações.
- Abstração e generalização.
- Áudio
- Língua falada para análise ou prática
- Música, como performance ou análise
- Entrevistas com investigadores ou especialistas de destaque
- Discussão entre duas ou mais pessoas para fornecer vários pontos de vista sobre um tema
- Alguns estudantes preferem aprender ouvindo, em comparação com a leitura
- Alguns estudantes preferem aprender ouvindo, em comparação com a leitura
- Discussão entre duas ou mais pessoas para fornecer vários pontos de vista sobre um tema
- Entrevistas com investigadores ou especialistas de destaque
- Música, como performance ou análise
- Língua falada para análise ou prática
- vídeo
- Ilustrar mudanças dinâmicas
- ilustrar princípios abstratos
- ilustrar o espaço tridimensional
- Demonstrar mudanças ao longo do tempo
- substituto para uma visita de campo
- substituto para uma visita de campo
- Demonstrar mudanças ao longo do tempo
- ilustrar o espaço tridimensional
- ilustrar princípios abstratos
- Ilustrar mudanças dinâmicas
- computação
- criar e apresentar conteúdo original
- permitir o acesso a outras fontes pela internet
- criar e apresentar animações e simulações
- estruturar e gerir conteúdo
- Fornecendo elemento de personalização
- Fornecendo elemento de personalização
- estruturar e gerir conteúdo
- criar e apresentar animações e simulações
- permitir o acesso a outras fontes pela internet
- criar e apresentar conteúdo original
- Mídias sociais
- combinar as caracterís ticas pedagógicas de texto,
áudio, vídeo e computação de forma integrada
- São úteis suas características pedagógicas originais
- Poder e opções de escolha em acessar e criar.
- Interagir com materiais de aprendizagem
e receber feedback imediato.
- Permite a comunicação regular e frequente
- Permite a comunicação regular e frequente
- Interagir com materiais de aprendizagem
e receber feedback imediato.
- Poder e opções de escolha em acessar e criar.
- São úteis suas características pedagógicas originais
- combinar as caracterís ticas pedagógicas de texto,
áudio, vídeo e computação de forma integrada
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