37667941
Description
Mind Map by Kadri Liseth Melendez Charris, updated more than 1 year ago
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Created by Kadri Liseth Melendez Charris
almost 2 years ago
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El paradigma, la influencia y los
desarrollos teóricos en psicología
comunitaria.
- La psicología
comunitaria
- surge casi al mismo tiempo que el
llamado "nuevo paradigma" a partir de
los años ochenta del siglo XX. Ello se
evidencia en que la psicología
comunitaria nace marcada por los signos
de la complejidad, el holismo y la
ambigüedad
- actúa desde la crítica no sólo del
statu quo teórico y metodológico,
sino además de la concepción del
ser humano y de su rol en la
producción del conocimiento.
- actúa desde la crítica no sólo del
statu quo teórico y metodológico,
sino además de la concepción del
ser humano y de su rol en la
producción del conocimiento.
- surge casi al mismo tiempo que el
llamado "nuevo paradigma" a partir de
los años ochenta del siglo XX. Ello se
evidencia en que la psicología
comunitaria nace marcada por los signos
de la complejidad, el holismo y la
ambigüedad
- Psicología comunitaria se
hace referencia a
- campo de conocimiento que se desprende
de la psicología social y que trabaja
directamente con lectivos humanos,
comunidades de base y organizaciones
sociales, siendo la psicología social la
disciplina madre.
- campo de conocimiento que se desprende
de la psicología social y que trabaja
directamente con lectivos humanos,
comunidades de base y organizaciones
sociales, siendo la psicología social la
disciplina madre.
- Forma de intervención
- en los problemas psicosociales a fin de
hacer una psicología efectivamente social,
produciendo además transformaciones en
las personas y en su entorno, definidas y
dirigidas por esas mismas personas y no
desde programas que, al prescindir de la
participación de sus destinatarios, veían
limitada su eficacia a la calidad de sus
ejecutantes y al término de su duración.
- en los problemas psicosociales a fin de
hacer una psicología efectivamente social,
produciendo además transformaciones en
las personas y en su entorno, definidas y
dirigidas por esas mismas personas y no
desde programas que, al prescindir de la
participación de sus destinatarios, veían
limitada su eficacia a la calidad de sus
ejecutantes y al término de su duración.
- El paradigma en la
psicología comunitaria se
expresa en
- los modos de hacer, actores y agentes
externos e internos, redefiniendo sus
roles y señalando el campo
compartido de su acción y se elaboran
los conceptos explicativos y
descriptivos.
- los modos de hacer, actores y agentes
externos e internos, redefiniendo sus
roles y señalando el campo
compartido de su acción y se elaboran
los conceptos explicativos y
descriptivos.
- Por paradigma se
entiende
- un modelo o modo de conocer que incluye tanto
una concepción del individuo o sujeto cognoscente
como una concepción del mundo en que éste vive
y de las relaciones entre ambos (Masterman, 1975)
- un modelo o modo de conocer que incluye tanto
una concepción del individuo o sujeto cognoscente
como una concepción del mundo en que éste vive
y de las relaciones entre ambos (Masterman, 1975)
- Según Munné (1989),
para que haya un
paradigma:
- : es necesario generar una
comunidad científica, informal,
pero bien diferenciada,
caracterizada por disponer de unos
canales de comunicación propios,
por compartir un mismo enfoque
epistemológico
- : es necesario generar una
comunidad científica, informal,
pero bien diferenciada,
caracterizada por disponer de unos
canales de comunicación propios,
por compartir un mismo enfoque
epistemológico
- Se consideran las
estructuras o instancias
básicas de un
paradigma científico.
- Ontológica, Epistemológica,
Metodológica, Ética, Política
- Ontológica, Epistemológica,
Metodológica, Ética, Política
- Episteme de la relación
- la relación como ámbito fundamental del ser y
del conocer se empieza a hacer sentir en el
campo de las ciencias sociales
latinoamericanas al inicio de la segunda mitad
del siglo XX.
- Paulo Freiré (1988) "Somos seres de relaciones en un
mundo de relaciones" La psicología comunitaria se
define como una psicología de relaciones creada
para un mundo relacional. Su objeto versa sobre
formas específicas de relación entre personas
unidas por lazos identitarios construidos en
relaciones históricamente establecidas, que a su vez
construyen y delimitan un campo
- Paulo Freiré (1988) "Somos seres de relaciones en un
mundo de relaciones" La psicología comunitaria se
define como una psicología de relaciones creada
para un mundo relacional. Su objeto versa sobre
formas específicas de relación entre personas
unidas por lazos identitarios construidos en
relaciones históricamente establecidas, que a su vez
construyen y delimitan un campo
- la relación como ámbito fundamental del ser y
del conocer se empieza a hacer sentir en el
campo de las ciencias sociales
latinoamericanas al inicio de la segunda mitad
del siglo XX.
- Análisis
utilizado
- : los psicólogos sociales utilizan un
nivel de análisis intermedio entre el
de las relaciones individuales e
interpersonales o mejor aún el de la
interacción social (Overo, 1988)
- : los psicólogos sociales utilizan un
nivel de análisis intermedio entre el
de las relaciones individuales e
interpersonales o mejor aún el de la
interacción social (Overo, 1988)
- Los psicólogos
comunitarios
- en las interacciones con las comunidades locales
regionales, y nacionales utilizan el enfoque psicosocial.
Cuando se adopta el enfoque psicosocial entendemos
que la realidad es una construcción social. Que emerge
de acuerdo con el tipo de relaciones o interacciones en
un momento y contexto determinado.
- en las interacciones con las comunidades locales
regionales, y nacionales utilizan el enfoque psicosocial.
Cuando se adopta el enfoque psicosocial entendemos
que la realidad es una construcción social. Que emerge
de acuerdo con el tipo de relaciones o interacciones en
un momento y contexto determinado.
- El psicólogo en su
ejercicio profesional
- el desarrollo de procesos de investigación, el
psicólogo puede interactuar con otras personas y
poner en juego su manera de relacionarse e
interpretar la situación; por lo tanto jugamos un
papel importante en la construcción, el
mantenimiento o las transformaciones de ciertos
tipos de realidades.
- el desarrollo de procesos de investigación, el
psicólogo puede interactuar con otras personas y
poner en juego su manera de relacionarse e
interpretar la situación; por lo tanto jugamos un
papel importante en la construcción, el
mantenimiento o las transformaciones de ciertos
tipos de realidades.
- El enfoque psicosocial
- derivado de los planteamientos del
interaccionismo simbólico de George
Herbert Mead (1982) y Gergen (1985) los
cuales ponen su acento en las relaciones
entre personas.
- derivado de los planteamientos del
interaccionismo simbólico de George
Herbert Mead (1982) y Gergen (1985) los
cuales ponen su acento en las relaciones
entre personas.
- (Gergen (1985) supuestos
básicos del
construccionismo social
- A) consideramos que es la experiencia del mundo,
nos dicta por si misma los términos por los cuales
se entiende el mundo B) los términos en los cuales
se entiende el mundo son artefactos sociales
producto de intercambio de personas e
históricamente localizadas C) el grado en el cual
una forma de comprensión negociadas tienen una
significación critica en la vida social al estar
conectadas.
- A) consideramos que es la experiencia del mundo,
nos dicta por si misma los términos por los cuales
se entiende el mundo B) los términos en los cuales
se entiende el mundo son artefactos sociales
producto de intercambio de personas e
históricamente localizadas C) el grado en el cual
una forma de comprensión negociadas tienen una
significación critica en la vida social al estar
conectadas.
- Bronfenbrenner (1987) las
diferentes interacciones
sociales
- cuatro dimensiones, microsistema: hace referencia a
los contextos de interacción personal cara cara
(contexto interpersonal), mesositema: comprende
las interacciones entre microsistema (contexto
comunitario), macrosistema: tiene que ver con la
totalidad estructura de las partes y sus relaciones
(contexto sociocultural)
- cuatro dimensiones, microsistema: hace referencia a
los contextos de interacción personal cara cara
(contexto interpersonal), mesositema: comprende
las interacciones entre microsistema (contexto
comunitario), macrosistema: tiene que ver con la
totalidad estructura de las partes y sus relaciones
(contexto sociocultural)
- Fernandez Christlieb
(1987) tres niveles de
interacción
- intraindividual: se refiere a la comunicación que otra
persona tiene consigo misma y las posibilidades de
enunciar acontecimientos que hacen parte de su
experiencia personal, conversacional: está
relacionada con los intercambios comunicativos
entre pares en los diversos momentos de la vida
cotidiana. Civil: implica aquellos contenidos de la
comunicación que son reconocidos, valorados,
legitimidades como de importancia para la vida
pública.
- intraindividual: se refiere a la comunicación que otra
persona tiene consigo misma y las posibilidades de
enunciar acontecimientos que hacen parte de su
experiencia personal, conversacional: está
relacionada con los intercambios comunicativos
entre pares en los diversos momentos de la vida
cotidiana. Civil: implica aquellos contenidos de la
comunicación que son reconocidos, valorados,
legitimidades como de importancia para la vida
pública.
- Las cinco dimensiones en
las que se centra
- el análisis de experiencia,
necesidades, mitos, identidad y
vínculos.
- el análisis de experiencia,
necesidades, mitos, identidad y
vínculos.
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