Elementos que componen el PEI

Description

Mind Map on Elementos que componen el PEI, created by GRADO SEGUNDO on 09/09/2022.
GRADO SEGUNDO
Mind Map by GRADO SEGUNDO, updated more than 1 year ago
GRADO SEGUNDO
Created by GRADO SEGUNDO over 1 year ago
9
0

Resource summary

Elementos que componen el PEI
  1. Los òrganos administrativos
    1. Consejo directivo
      1. Director general
        1. Gerencia
          1. Junta econòmica
            1. Secretaria
              1. Bibliotecaria
                1. Servicios generales
                  1. Porterìa
                  2. Rectorìa
                    1. Consejo acadèmico
                      1. Comitè de evaluaciòn y promociòn
                      2. Asamblea de padres
                        1. Consejo de padres
                          1. Personero estudiantil
                            1. Consejo estudiantil
                          2. Los principios, valores y fines
                            1. El Jardìn Infantil Mentes Brillantes busca brindar una educaciòn de calidad, teniendo en cuenta los principios, valores y fines
                              1. Los principios
                                1. Calidad educativa
                                  1. Promover acciones destinadas a fomentar la calidad educativa, abordando las conductas regulares y las polìticas educativas.
                                  2. Autonomìa de aprendizajes
                                    1. Potenciar las Capacidades y habilidades de los niños y niñas desde la confianza y autonomìa, donde los infantes contaran con la atenciòn necesaria por parte de los entes educativos.
                                    2. Permanencia
                                      1. Se pretende que el Jardìn pueda ser un espacio de participaciòn, dialògo donde los estudiantes y padres de familia se sientan satisfactorio, teniendo en cuenta que dicha entidad educativas està ubicada en la zona rural, buscando amotiguar las diferentes necesidades que pueden padecer los niños y niñas en este sector.
                                      2. Diversidad cultural
                                        1. Los procesos de diversidad se tendrà en cuenta en el espacio educativos con el fin de generar ambientes de inclusiòn.
                                      3. Los valores
                                        1. Amor
                                          1. Orientado a desarrollar y potenciar actividades actitudes como la con confianza, autonomìa, alegrìa, sabidurìa y el sentido de pertenencia.
                                          2. Responsabilidad
                                            1. Velar por el compromiso y cumplimiento de los deberes y derechos que tiene el Jardìn su poblaciòn infantil
                                            2. Justicia
                                              1. Generar una igualdad y equidad justa a todos los estudiantes de la comunidad educativa.
                                              2. Tolerancia
                                                1. Respetar las opiniones, actitudes e ideas de las demàs personas aunque cono coincidan con las propias.
                                              3. Fines
                                                1. La garantìa del acceso plural y libertad de expresiòn.
                                                  1. Desarrollo de la identidad nacional
                                                    1. Promociòn de igualdad entre los niños y niñas y personas diversas.
                                                      1. La inculcaciòn del respeto
                                                  2. Misiòn y visiòn
                                                    1. Brindar una educaciòn de calidad e integral por medio de un aprendizaje significativo, a travès del constructivismo como enfoque de la comunidad educativa orientado a estimular las habilidades y cualidades de la poblaciòn estudiantil, desde los valores, la participaciòn, la expresiòn, estilo de aprendizaje y exploraciòn.
                                                      1. Misiòn
                                                        1. Visiòn
                                                          1. Ser destacados por ser un reconocido Jarndìn educativo, desarrollando valores, habilidades y capacidades permitiendo que los infantes puedan explorar su aprendizaje para que en un futuro se permita generar cambios en beneficio del hogar para mejorar la calidad de vida en la Jardì Infantil Mentes Brillantes.
                                                        2. Plan de estudios y proyectos Transversales
                                                          1. El Jardìn Infantil Mentes Brillantes implementarà el modelo pedagògico significativo, dado a que busca que los infantes construyan y fortalezcan sus aprendizaje a partir de sus conocimientos previos y dichos conocimientos se vayan dando a partir de todas las experiencias que pueden vivir a travès de cada aprendizaje educativo.
                                                            1. Integrar conocimientos de diferentes disciplinas y valores lo que permite desenvolver al individuo y como un ser humano integra.
                                                              1. vincular el reconocimiento del aula cotidiana.
                                                                1. Proporcionar la calidad educativa.
                                                              2. Las dinàmicas normativas de la gestiòn educativa
                                                                  Show full summary Hide full summary

                                                                  Similar

                                                                  Hitler's rise to Chancellorship Jan '33
                                                                  Simon Hinds
                                                                  THEMES IN KING LEAR
                                                                  Sarah-Elizabeth
                                                                  AQA GCSE Biology genetic variation
                                                                  Olivia Phillips
                                                                  AS-Level Chemistry: Unit 1:The Atom
                                                                  Daena Targaryen
                                                                  unit 1 f321 chemistry ocr
                                                                  methmip
                                                                  AQA GCSE Chemistry Unit 2.1
                                                                  Matthew T
                                                                  Business Studies Unit 1
                                                                  kathrynchristie
                                                                  USA and Vietnam (1964 - 1975) Part 2
                                                                  Lewis Appleton-Jones
                                                                  NSI FINAL TEST
                                                                  brahim matrix
                                                                  Why the Nazis Achieved Power in 1933 - essay intro/conclusion
                                                                  Denise Draper
                                                                  Computing - OCR - GCSE - Key Terms
                                                                  Josh Anderson