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Description
Mind Map by Maoricio Carmona, updated more than 1 year ago
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Created by Maoricio Carmona
about 9 years ago
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Tecnología y política.
- La dependencia tecnológica.
- Dependencia colonial.
- XVI al siglo XIX.
- Dominación política y
económica en América. No
hubo intercambio ni
producción de tecnología.
- Dominación política y
económica en América. No
hubo intercambio ni
producción de tecnología.
- XVI al siglo XIX.
- Dependencia semicolonial.
- XIX al siglo XX.
- Poco desarrollo
tecnológico, américa
se encontraba en
plena construcción de
naciones y gobiernos.
- El conocimiento
fue adoptado por
pequeños grupos
que podían acceder
al estudio.
- Kimura was here! ;)
- Kimura was here! ;)
- El conocimiento
fue adoptado por
pequeños grupos
que podían acceder
al estudio.
- Poco desarrollo
tecnológico, américa
se encontraba en
plena construcción de
naciones y gobiernos.
- XIX al siglo XX.
- Dependencia neocolonial.
- 1930 hasta hoy.
- Dependencia de los
países
subdesarrollados
frente a las potencias.
- Los países
subdesarrollados
se limitan a
comprar la
tecnología
extranjera.
- Los países
subdesarrollados
se limitan a
comprar la
tecnología
extranjera.
- Dependencia de los
países
subdesarrollados
frente a las potencias.
- 1930 hasta hoy.
- Dependencia colonial.
- ¿Como desarrollar
la ciencia y
tecnología?
- Desarrollar y fortalecer la capacidad nacional.
- Desarrollar redes de innovación que vinculen los
sectores productivos con centros tecnológicos.
- Asegurar un desarrollo sostenible aplicando y
generando conocimientos científicos y tecnológicos.
- Integrar la ciencia y la tecnología en la sociedad y la cultura.
- Incrementar el apoyo financiero.
- Desarrollar y fortalecer la capacidad nacional.
- Retos que plantea la
revolución tecnológica
informatizada.
- Fortalecer la capacidad de investigación científica y
de generación del conocimiento.
- Incrementar la capacidad del sector productivo.
- Formar científicos y tecnólogos.
- Enseñar y popularizar la ciencia.
- Internacionalizar la ciencia y la tecnología.
- Fortalecer la capacidad de investigación científica y
de generación del conocimiento.
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