POSITIVISMO Y RACIONALISMO

Description

EL POSITIVISMO Y EL RACIONALISMO NO HAN MUERTO, Pedro Manuel Rodríguez Rojas (PENSAR Y REPENSAR LA EDUCACIÓN SIN DOGMATISMOS, GENERANDO Y NO SOLO GESTIONAR CONOCIMIENTOS) Juan Jesús Ramírez Marmolejo Carlos García Salmones Lagunes
Mariana Ramírez
Mind Map by Mariana Ramírez, updated more than 1 year ago
Mariana Ramírez
Created by Mariana Ramírez almost 9 years ago
72
1

Resource summary

POSITIVISMO Y RACIONALISMO
  1. POSITIVISMO
    1. Sistema filosófico basado en la experiencia y el conocimiento empírico de los fenómenos naturales
      1. Las teorías surgen directamente de los datos
        1. Teoría puede ser cualquier idea bien escrita (Sociedad del Conocimiento)
          1. Teoría: podría ser pensar más allá de lo evidente: generalizar conceptos, categorías y comportamientos
            1. No hay técnicas para la construcción de teorías
        2. Categorías propias del positivismo: objetividad, comprobación y explicación
          1. La investigación cuantitativa no toma en cuenta las emociones o particularidades de los sujetos
            1. El metodologismo presta más atención a las variables que a la propia realidad por investigar.
              1. Se habla sólo en términos abstractos
                1. Sólo se enseña por método hipotético-deductivo: planteamiento, marco teórico y metodológico
                2. APA demuestra la dependencia intelectual con respecto a Estados Unidos
                  1. Pretende hablar en nombre de la objetividad y neutralidad, pero en realidad responde a una metodología reduccionista.
            2. Todo avance en la ciencia y la filosofía durante el siglo XX se le debe al postivismo y al racionalismo
              1. Constructivismo: el hombre construye la (su) realidad con la razón
              2. RACIONALISMO
                1. El racionalismo puro nos aleja de la realidad
                  1. La ciencia materializó el sentido ilustrado del progreso como el principio fundamental de la humanidad
                    1. Feyerabend (1992) llama a la libertad teórica y metodológica: la capacidad de imaginar y crear vínculos entre la ciencia, el arte y la filosofía
                      1. Víctor Morles (1996) La ciencia no es la única ni la más importante actividad intelectual del ser humano
                  2. En el conductivismo se ponen pautas, hábitos y reglas
                    1. Aunque hoy nadie se reconoce conductivista, en la práctica docente seguimos haciendo uso del conductivismo básico (J.J. POZO (1996)
                      1. Hasta en la práctica más conductivista, el individuo genera su propio conocimiento
                  Show full summary Hide full summary

                  Similar

                  German- Intermediate
                  PatrickNoonan
                  SAT Exam 'Word of the Day' Set 2
                  SAT Prep Group
                  GCSE English Literature: Of Mice and Men
                  Andrea Leyden
                  ACT Quiz
                  Brad Hegarty
                  Italian: Basics
                  Selam H
                  Common Irish Words
                  silviaod119
                  Biology -B2
                  Sian Griffiths
                  GRE Verbal Reasoning Vocabulary Flashcards 1
                  Sarah Egan
                  World War I
                  Lydia Klein
                  7 Elements of Good Design
                  Micheal Heffernan
                  Specific Topic 7.2 Timber
                  T Andrews