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Description
Mind Map by Ruby Enriquez, updated more than 1 year ago
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Created by Ruby Enriquez
about 3 years ago
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Johann Pestalozzi
- Aspectos generales de
la educación
- Poner en práctica el método de enseñar a
unos por medio de otros.
- Importancia de la educación creativa y
productiva.
- Enseñanza de moral y religión, que se
debe iniciar en la familia.
- Educación social, la cual debe comenzarse en
la familia y continuarse en la escuela.
- La práctica de la escuela-trabajo, combinando la enseñanza
- lectura.
- escritura.
- cálculo.
- dibujo.
- moral y religión
- lectura.
- Poner en práctica el método de enseñar a
unos por medio de otros.
- Metodología
- observar, medir, dibujar, escribir
- se enseña siempre a partir de las cosas simples
a lo más difícil
- enseñar a distinguir la forma de cada
objeto
- se enseña siempre a partir de las cosas simples
a lo más difícil
- promulgó la importancia del juego en el proceso
pedagógico del niño
- observar, medir, dibujar, escribir
- Aportes en la educación
preescolar
- Valoró las actividades espontáneas del niño.
- Puso énfasis en las actividades motrices
- Destacó la utilidad de los ejercicios
corporales combinados con los cantos.
- Le dio importancia a la afectividad desde
el nacimiento del niño.
- Destacó el desarrollo social del niño
- Consideró importante la creación de instituciones
- Valoró las actividades espontáneas del niño.
- Recursos educativos
- Proponía una reforma completa de todas las instituciones de
enseñanza para que propiciaran una educación más
democrática.
- Perfeccionó los métodos de enseñanza de lectura, de
lenguaje y de cálculo.
- Pensaba que sus propios alumnos -a largo
plazo- serían los educadores del mañana.
- Confiaba plenamente en las virtudes
de la educación popular.
- Confiaba plenamente en las virtudes
de la educación popular.
- Pensaba que sus propios alumnos -a largo
plazo- serían los educadores del mañana.
- El principal objetivo era integrar a niños de escasos recursos a la
vida social, a través de la enseñanza de un oficio.
- El educador no era concebido como una
figura autoritaria.
- Una confianza muy grande en las
capacidades del niño.
- Proponía una reforma completa de todas las instituciones de
enseñanza para que propiciaran una educación más
democrática.
- Finalidad de la Educación
- Educación para todos
- Guiar a los estudiantes para que a través de la
práctica, la observación y la experimentación puedan
adquirir nuevos aprendizajes.
- Lograr un aprendizaje integral del estudiante
- Lograr un aprendizaje integral del estudiante
- Guiar a los estudiantes para que a través de la
práctica, la observación y la experimentación puedan
adquirir nuevos aprendizajes.
- Conocimientos apuntados hacia una
integralidad con las actividades que
realizaba el ser humano.
- Satisfacer las necesidades de
aprendizaje de los niños
- Satisfacer las necesidades de
aprendizaje de los niños
- Educación para todos
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