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Description
Mind Map by Amairani Samay, updated more than 1 year ago
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Created by Amairani Samay
almost 9 years ago
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AUTISMO EN NIÑOS
- El autismo daña la capacidad de una
persona para comunicarse y relacionarse
con otros. Rutinas y comportamientos
repetitivos, como arreglar objetos
obsesivamente o seguir rutinas muy
específicas.
- El niño autista tiene una mirada que
no mira,no sigue a la madre en sus
intentos de comunicación y puede
entretenerse con un objeto sin saber
para qué sirve.
- pueden
presentar
conductas
agresivas,
incluso
para sí
mismos.
- tendencia a llevar a cabo actividades
de poco alcance de manera repetitiva
como dar vueltas o llevar a cabo
movimientos rítmicos con su cuerpo
(aletear con sus brazos). Los autistas
con un alto nivel funcional pueden
repetir los anuncios comerciales de la
televisión o llevar a cabo rituales
complejos al acostarse a dormir.
- tendencia a llevar a cabo actividades
de poco alcance de manera repetitiva
como dar vueltas o llevar a cabo
movimientos rítmicos con su cuerpo
(aletear con sus brazos). Los autistas
con un alto nivel funcional pueden
repetir los anuncios comerciales de la
televisión o llevar a cabo rituales
complejos al acostarse a dormir.
- pueden
presentar
conductas
agresivas,
incluso
para sí
mismos.
- síntomas
- Acentuada falta de reconocimiento
de la existencia o de los
sentimientos de los demás. -
Ausencia de búsqueda de consuelo .
- Ausencia de capacidad de
imitación. -
- Ausencia de juego social. -
Ausencia de vías de comunicación
adecuadas. - Marcada anormalidad
en la comunicación no verbal. -
Ausencia de actividad imaginativa, .
-
- Marcada anomalía en
la emisión del
lenguaje con
afectación. - Anomalía
en la forma y
contenido del
lenguaje. -
Movimientos
corporales
estereotipados. -
Preocupación
persistente por parte
de objetos. -
- Intensa aflicción por cambios en
aspectos insignificantes del
entorno. - Insistencia irracional en
seguir rutinas con todos sus
detalles. - Limitación marcada de
intereses, con concentración en
un interés particular.
- Intensa aflicción por cambios en
aspectos insignificantes del
entorno. - Insistencia irracional en
seguir rutinas con todos sus
detalles. - Limitación marcada de
intereses, con concentración en
un interés particular.
- Marcada anomalía en
la emisión del
lenguaje con
afectación. - Anomalía
en la forma y
contenido del
lenguaje. -
Movimientos
corporales
estereotipados. -
Preocupación
persistente por parte
de objetos. -
- Ausencia de juego social. -
Ausencia de vías de comunicación
adecuadas. - Marcada anormalidad
en la comunicación no verbal. -
Ausencia de actividad imaginativa, .
-
- Acentuada falta de reconocimiento
de la existencia o de los
sentimientos de los demás. -
Ausencia de búsqueda de consuelo .
- Ausencia de capacidad de
imitación. -
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